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实 验 报 告 课程名称： 审计实训 实验项目： 注册会计师职业道德规范 实验类型：综合性□ 设计性□ 验证性□ 专业班别： 姓 名： 学 号： 实验课室： 指导教师： 杨勇 实验日期： 2013.8.29 广东商学院华商学院教务处 制 一、实验项目训练方案 小组合作：是□ 否□ 小组成员： 实验目的： 通过本章实验，让学生能够充分了解审计的总体目标和详细目标，并能区分各种详细目标的应用，审计独立性和注册会计师职业道德等。 实验场地及仪器、设备和材料： 厚德楼B403，多媒体教室，电脑，服务器，校园网络，审计实训平台 实验训练内容（包括实验原理和操作步骤）： 一、实验原理 注册会计师职业道德原则中独立原则含义的理解运用，判断哪些属于违反独立性的行为和情况。专业胜任能力、业务承接、前后任注册会计师的沟通等内容。 二、实验操作步骤 （一）独立性实训 1、独立性原则的应用——经济利益 2、独立性原则的应用——贷款和担保 3、独立性原则的应用——非鉴证业务 4、独立性原则的应用——经营关系 5、独立性原则的应用——家庭和个人关系 6、独立性原则的应用——雇佣关系 7、独立性原则的应用——不相容业务 8、独立性原则的应用——作为鉴证客户经理或董事 9、独立性原则的应用——综合运用 （二）职业道德其他原则实训 实验总结（包括实验数据分析、实验结果、实验过程中出现的问题及解决方法等）： 通过本章实验，使我能够充分了解审计的总体目标和详细目标，并能区分各种详细目标的应用，审计独立性和注册会计师职业道德等。熟悉了注册会计师职业道德原则中独立原则含义的理解运用，判断哪些属于违反独立性的行为和情况。对专业胜任能力、业务承接、前后任注册会计师的沟通等内容有了更深一层的理解。 虽然有很多知识都忘记了，但当老师讲解后，对这些内容也清晰多了，对这部分的内容也记忆清晰了很多，尤其是对独立性的理解。 对实验的自我评价： 本次实验使我明白对于过去所学的理论知识不是一点用处都没有的，要作回顾，要找到知识的漏洞，及时作出修补，审视自身是否有不足的地方，多向别人请教，完善自身。让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。 在这次的实验中，使我对所学理论有了一个较系统，完整的认识。让我明白到要学好一件事是件不容易的事，那是需要耐心和毅力的。所以，总的来说，整个实验对自己还是比较满意的。 指导教师评语： 该生上课积极，实训态度良好，表现良好。 学生实验成绩评定：优 指导教师签名：杨勇 日期： 2013年 9月 1日 实 验 报 告 课程名称： 审计实训 实验项目： 注册会计师执业准则 实验类型：综合性□ 设计性□ 验证性□ 专业班别： 姓 名： 学 号： 实验课室： 指导教师： 杨勇 实验日期： 2 013.9.7 广东商学院华商学院教务处 制 一、实验项目训练方案 小组合作：是□ 否□ 小组成员： 实验目的： 加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。执业准则包括三个层次，涵盖了注册会计师的所有业务。即：审计准则、审阅准则、其他鉴证业务准则。 实验总结（包括实验数据分析、实验结果、实验过程中出现的问题及解决方法等）： 通过这次实验，使我加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，执业准则包括三个层次，涵盖了注册会计师的所有业务。即：审计准则、审阅准则、其他鉴证业务准则为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。 指导教师签名：杨勇 日期： 2013年 9月 7日 实 验 报 告 课程名称： 审计实训 实验项目： 审计目标 实验类型：综合性□ 设计性□ 验证性□ 专业班别： 姓 名