家庭教育座.pptVIP

中学高级教师 国家心理咨询师 高级企业培训师 亲子教育专家 资深感恩教育导师 中国民主建国会会员 山东大学、浙江大学客座教授 中国青少年写作研究中心副主任 中国中小学素质教育研究中心副主任 企业家素质提升修炼咨询师 PTT和STT双认证国际职业培训师 两个结构图对我们的启示 ： 如果给你机会，让你可以再选择一次—— 你会选择投生在现在的家庭吗？ （你会选择投生到另一个不同的家庭吗？） 为什么？ 如果你选择投生到不同的家庭 你希望投生到一个什么样的家庭？ 你选择投生什么样的家庭 说明你内心对你家庭的希望 说明你的家庭没有满足你哪些需要 说明你家庭的缺憾 现实中父母类型 第一种是权威的父母，父母很厉害很威严，后果是孩子胆小、神经质、对外界仇恨。 第二种是放任的父母，后果是孩子自大、有主见。 第三种是溺爱的父母，造成孩子外表强内心软弱。 第四种是民主的父母，孩子会尊重、平衡。 我们提倡民主的父母，我们不大同意过分强调接纳和尊重，也不同意过分控制和处罚，两只手一个叫接纳一个叫控制，接纳是小时给他温暖，他长大后给他一定的权力知道尊重他。控制要求他要必要的处罚他，因为他处于成长的阶段。接纳不足就是疏忽，接纳过分就是溺爱，控制过分就是暴力，控制不足就是放纵。具体的方法，我们用什么方法来做 家庭教养方式的涵义 家庭教养方式：养，涉及到营养、身体健康、体育锻炼，是物质基础。教，教育，包括智力和品格、习惯等方面的培养。“养儿不教”，说的就是只顾及了孩子的物质需要，忽略孩子的品德和人格成长。 以身作则，榜样示范 你希望孩子有什么样的品德，自己就应当表现出怎么样的品德 ·你希望孩子有什么样的行为，自己就应当表现出怎么样的行为，切忌说一套做一套，只要求孩子不要求自己 父母统一态度，统一方法，保持一致的教育态度，将成功传递给下一代 鼓励为主，奖惩得当 鼓励孩子的每一点进步 孩子犯了错误，指出事情的危害而不是批评孩子本身表扬和鼓励要到点子上，不能泛泛而谈 表扬要发自内心，要真诚 奖罚不能总是用实物，精神鼓励更好 奖罚不宜太多。罚得多，会使孩子心灰意懒；奖得勤，孩子会觉得平淡无味 一、家长要转变观念 猫抓老鼠的故事 我们要转变哪些观念？ (一)教育不仅是学校的事，家长是孩子教育的主要责任人 第一：市场经济环境下需要的是有创新意识、有个性的人才 学校的工作重心：学生的学业 家长的工作重心：个性发展和人格培养 家长对孩子的影响是学校无法取代的 第二：孩子能否成才，关键是家长、学校、社会的共同配合 走有中国特色的教育之路 学校以抓学习为主，家长配合； 家长以抓素质、抓个性为主，学校配合。 这样才能满足我们国家现阶段的教育制度。 哪个家长先明白这个道理，在中国教育制度还没有完全改变过来或正在完善的过程中先走一步，主动配合学校抓好孩子的品德、习惯和个性的培养．哪个家长的孩子就会早成功一步。 因为成功的秘诀就是：找到人们要去的地方，你早一步到达。 ?（二）、注重孩子的素质教育 1 .注重孩子良好习惯的培养 2.重视培养小孩从小要分清主次的思维习惯 3 .培养孩子多动脑的思维习惯 幼儿园孩子差异的原因？ 不是智力差异，是习惯差异。原来，有的是爷爷奶奶带大的，小霸主；有的是保姆带大的，什么事情都很自我；有的父母亲四十来岁才生下来的孩子，宝贝得要命，娇生惯养。不同环境下长大的孩子，习惯就截然不同。才离开娘肚子三年多，怎么变化就这么大？ 不要以为孩子生下来不懂事，实际上从一出生，他的心灵就会感应外部世界的一切。 2岁多的孩子，坐在椅子上．自己摇摇晃晃摔倒了，当妈妈的为了哄他．让他不要哭，就一边打椅子一边说，宝宝乖，不是你的错，都是椅子的错。妈妈为了让孩子不哭，去打椅子，这样，孩子从小就形成一个观念，什么问题都是别人的错．你看椅子又没思想都有错!有时妈妈带小孩逛百货商店，小孩不小心摔倒了．妈妈马上说：都是这地板太滑了!这样教育小孩，他长大后碰到什么事情都会怪别人，从不找自己问题，不改进自己，有这样思维习惯的小孩是难以成功的，因为：成功与失败就一字之差，?“主”动还是“被”动。凡是怪别人的人都是被动的．别人好他就好，别人不好他就不好．这样的人注定要失败：凡是主动的人都会找自己的问题，能够把握自己。这样的人才能成功。 成功的最大敌人就是“怪别人”这种思维习惯。很多孩子的毛病总是改不了，就是因为他在内心深处从不认为是自己的错，总认为是别人的问题，所以他改不了。 要解决孩子的一切问题，首先就是要解决怪别人的思维习惯，哪个家长能把这个问题解决好了，你的孩子将来就有希望。这是素质教育的重中之重。 给家庭教育的真诚建议 有个外国教育家曾经说过：“播下一种思想，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一