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四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。四年级还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。在四年级以后，除非进行特殊的训练，孩子的学习习惯将很难改变。四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。随着孩子交往范围的扩展和认识能力的发展，四年级的孩子开始对很多事情形成自己的想法，但是他们辨别是非的能力还极其有限，社会交往缺乏经验，经常会遇到许多自己难以明白的问题，开始产生很多不安和忧虑，需要家长和老师正确的引导。 * 一、我们做了什么。 二、我们正在做什么。 三、我们今后怎么做。 围绕“学会学习，学会做人”的育人理念，结合学校的“小学六年影响一生”的要求，狠抓了学生的习惯培养。 一、我们做了什么。 （1）路队秩序，贵在坚持。 （2）我爱我班，持之以恒。 （3）勤俭节约，时刻要求。 （4）爱岗敬业，爱生如子。 （5）培优补差，无微不至。 （6）发展特长，尊重选择。 二、我们正在做什么。 1、继续狠抓学生的良好习惯的培养。 2、积极组织学生参加赴新加坡、马来西亚学习、参观的活动。 3、抓紧教与学的工作，做好迎接期末检测的准备。 三、我们今后怎么做。 1、正确认识孩子，为孩子一生的成功打下坚实的基础。 下一期，我们的孩子就是四年级的学生了，那我们的任务就更艰巨了。为什么呢？ 2、及时联系，互相沟通 观念不同时听听父亲建议 3、怎么进行批评 （ 1 ）第一次要说理 （ 2 ）第二次要约定 （ 3 ）第三次要惩罚 4、会说对不起。 家庭教育和学校教育如同飞机的双翼，缺一不可。 *