2013届高考物理实验专题训练.doc

2013年高考物理专题训练—实验 一、力学实验部分（小题6分） 1、用如图所示的实验装置测量重力加速度。实验所用的电源为学生电源，输出电 压为6V的交流电和直流电两种。重键从髙处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打 出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量、计算可得重锤下落的加速度。 ①下面列举了该实验的几个操作步骤： A. 按照图示的装置安装器材； B. 将打点计时器接到电源的“直流输出”上； C. 用天平测出重锤的质量； D. 先释放悬挂纸带的夹子，后接通电源打出一条纸带； E. 选取纸带上的点进行测量； F. 根据测量的结果计算重锤下落过程加速度大小 其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是________。(将选项对应的字母填在横线处） ②如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上离起始点O较远的连续 五个点A、B、C、D、E，测出A距点0的距离为s0,点AC间的距离为s1，点CE间的距离为 s2，打点计时器使用电源的频率为f，根据这些条件计算重锤下落的加速度a =_____ 2.某实验小组在探究“加速度与物体质量、受力的关系”的实验，设计如下的实验方案，实验装置如图所示，所使用打点计时器交流电源频率是50Hz，具体实验步骤如下： A.按图所示安装好实验装置； B.调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动； C.取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m； D.先接通打点计时器的电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a； E.重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复～步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度。 回答以下问题：（1）按上述方案做实验是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车质量__________(填“是”或“否”). （2）实验打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可测得小车的加速度是___________m/s2 . 3．一个同学在研究小球自由落体运动时，用频闪照相连续记录下小球的位置如图所示。已知闪光周期为s，测得x1=7.68cm，x3=12.00cm，用上述数据通过计算可得小球运动的加速度约为_______m/s2，图中x2约为________cm。（结果保留3位有效数字）4.为了探究水流射程与排水孔高度的关系，某研究性学习小组设计了如图所示的实验装置。取一只较高的塑料瓶（如可乐饮料瓶）在侧壁的母线上钻一排小孔，保持小孔的间距约为2.5cm，在每个小孔中紧插一段圆珠笔芯的塑料管，作为排水管。再剪若干小段软塑料管，将其一头加热软化封闭起来，作为排水管的套帽。先后只打开其中某一小孔，让水流出，测得此时刻该水流的射程为s和其对应排水孔到底面的高度为h，利用描点法就可画出h~s的图象。请你分析这一实验，并回答： （1）实验时需要逐次让不同管口的喷水，每次实验时应在哪些相同的条件下进行实验？（ ） A．每次实验时液面初始高度保持为H B．塑料瓶侧壁上不同的小孔的孔径d应相同 C．不同组别实验时所用的塑料瓶口径D应相同 D．为得到正确的实验结论，应选用规则的柱形容器 （2）根据所学知识，你能否先猜想一下： ① s－h图象大致是图中所示的a、b、c三条曲线中的哪一条？________。 ② 水孔高度h为多少时水流射程最大？__________（以图中字母表示）。 （3）根据你所学的知识，试从理论上证明你的猜想。 二、电学实验题（大题12分） 5.研究性学习小组围绕一个量程为30mA的电流计展开探究。（1）为测量该电流计的内阻，同学甲设计了如图（a）所示电路。图中电源电动势未知，内阻不计。闭合开关，将电阻箱阻值调到20Ω时，电流计恰好满偏；将电阻箱阻值调到95Ω时，电流计指针指在如图（b）所示位置，则电流计的读数为 mA。由以上数据可得电流计的内阻Rg= Ω。（2）同学乙将甲设计的电路稍作改变，在电流计两端接上两个表笔，如图（c）所示，设计出一个简易的欧姆表，并将表盘的电流刻度转换为电阻刻度：将两笔断开，调节电阻箱，使指针指在“30mA”处，此处刻度应标阻值为 Ω（填“0”或“∞”）；再保持电阻箱阻值不变，在两表笔间接不同阻值的已知电阻找出对应的电流刻度。则“10mA”处对应表笔间电阻阻值为 Ω。 （）若该欧姆表使用一段时间后，电池内阻变大不能忽略，电动势不变，但将两笔断开，指针仍能满偏，按正确使用方法再进行测量，其测量结果与原结果相比将_________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 （1）在使用多用电表测量时，指针的位置如图（a）所示，若选择开关拨至“×1”挡，则测量的结果为_________；若选择开关拨至“50mA”挡，则测量结果为__________。 （2）多用电表测未知电阻阻值的电路如图（b）