楼宇智能工程技术专业介绍.pptVIP

 汇报主要内容： 1.1专业发展情况 1.2 专业发展前景 1.3 人才培养目标 院级重点专业申报汇报 自动化与信息工程系 楼宇智能化工程技术专业申请院级重点专业建设点汇报 第一部分 专业发展简介 第二部分 建设目标 第三部分 建设方案 第四部分 进度安排及预期成果 第五部分 主要特色及遇到的困难问题 2006 楼宇智能化工程技术专业开始招生，目前已经拥有2届共48名毕业生，目前08、09、10级专业学生人数共为157人。 2010年，楼宇智能化工程技术专业被评为高职专业5个绿牌专业之一，也是我院普通高考录取中全部专业的唯一绿牌专业 培养掌握楼宇智能化系统中常用设备的安装、运行、管理与维护的基本技能，掌握智能建筑消防联动系统、视频安全监控系统、门禁对讲系统、防盗报警系统、智能建筑通信网络系统、综合布线系统、办公自动化设备应用与维护等系统的安装、运行、维护、检修与技术改造，具有良好职业操守和团队配合意识，具备良好的工作执行力和吃苦耐劳精神，胜任智能建筑各系统安装、调试、运行与维护的高级技术应用型专门人才。 专业人才培养目标 1.4 专业课程内容情况 楼宇智能化工程技术专业 计算机网络系统 安全防范系统 通信网络系统 消防报警系统 供配电系统 培养高素质技能型人才 办公自动化系统 工程项目预算 综合布线系统 工程施工管理 典型工程系统 传输控制系统 专业内容 立足工作岗位 培养职业能力 典型应用系统 总体目标 依据职业岗位能力 建设体现岗位技能要求、促进实践能力培养的工学结合优质核心课程 深化课程体系和教学内容改革，构建工作岗位要求的课程体系 着力培养专业带头人、骨干教师、双师素质教师、聘请企业兼职教师 打造专兼结合的高水平教学团队 创新符合企业用人需求的教学方法与教学手段 实现特色鲜明、人才输出质量高、发展良性循环的绿牌专业 二、建设目标 职业素质培养 终身学习的思想、主动的沟通能力、懂得补位的团队合作精神 良好的法制意识、职业道德精神、责任意识、积极进取的精神 课程体系与教学内容改革 遵章守规行为、诚信做事风格、爱岗敬业理念 深入调研、优化人才培养方案 根据岗位的新要求，制定新的课程标准，融入更多职业内容 进行工作过程系统化的课程建设和改革，编写2本工学结合教材 2.2 具体建设目标 师资队伍建设 组成10名专任教师和9名兼职教师组成的双师结构教学团队 通过一系列措施，提高双师素质，优化双师教师结构 实验实训条件建设 培养1名专业带头人、2名骨干教师1名双师型教师，聘任4名兼职教师 根据专业发展的需求和目前企业一线工程技术应用的发展来建设 扩建楼宇智能实训室，增加具备真实场景的实训操作间 新建智能楼宇系统综合工程项目管理实训室，搭建工程项目平台 2.2 具体建设目标 三、建设内容 1.人才培养模式改革 第1学期 第2学期 第3学期 第4学期 第 5 学期 第6学期 学习学期 学习学期 学习学期 工作学期 顶岗实习 毕业设计 学习学期 前十周 综合实训 学习学期 “4.5+1.5”人才培养模式示意图 人才素质需求 企业 调研 工作岗位分析 具体分析表 职业资格标准 知识、 能力、 素质分析 得出典型工作任务 分析工作任务 课程面向 工作岗位 职业能力分析 依据职业岗位的课程能力职业分析 3.2 课程体系和教学内容改革 进行职业能力分析 形成课程体系 智能化电气技术员 智能化设备安装工 智能化项目监理 智能化工程预算 智能化工程维护 培养工程技术应用能力 智能化项目经理 综合布线系统安装 安防系统安装等 物业系统运行维护 系统典型工作任务 智能化设备营销 选取教学内容 立足工作岗位 培养职业能力 工作岗位群调研 3.3 典型工作任务确定 选取岗位 3.4 课程体系构建 参照智能化企业对人才能力的要求和需求 按照学习领域对应的方法 根据岗位群所需职业能力研究和分析 按照工作领域对应的方法 331课程体系构建 楼宇电气控制技术 智能园区安防系统 楼宇综合布线系统 确定三门优质核心课程和第六学期的校外实习 校外实习基地实习 第六学期校外实习 3.5课程设置 知识递增 能力递进 道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、计算机应用技术、大学生心理健康教育、大学生就业指导、体育、高等数学、大学英语、专业英语、美术鉴赏、军训 公共 课程 智能园区安全防范系统设计、安装、运行与维护 智能化工程预算 楼宇电气施工与管理 智能建筑机房工程系统 智能大厦与智能小区安全防范系统