高二历史一体化学案北魏孝文帝改革.doc

高二历史（选修班）一体化学案（3） 班级： 姓名： 学号： 课 题 复习专题三　北魏孝文帝改革 授课时间 课时 1 主备人 内容标准 了解北魏孝文帝改革的背景；归纳北魏孝文帝改革的主要内容；探讨北魏孝文帝改革的历史作用 教学重点 孝文帝改革的历史作用 教学难点 北魏孝文帝改革成功的原因 教学方法 讲练结合、问题探究 教学过程 教学内容 教法与学法 【课前诊断】 1、北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是（ ） A、迁都洛阳??? B、实行汉化措施??? C、颁布均田令??? D、采纳汉族统治制度 2、移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是（ ） A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化 B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面 C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治 D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落 3、我国古代民族融合的最基本原因是（ ） A、各民族间的战争??????? B、统治阶级的政治改革 C、各族人民的长期交往??? D、社会生产力的发展 4、北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本性措施是（　） Ａ、均田制　 Ｂ、与汉族通婚　 Ｃ、迁都　 Ｄ、汉化政策 5、促成北魏实施均田制的直接原因（ ） Ａ、民族融和的趋势　 Ｂ、政府与宗主争夺农户 Ｃ、南北对峙的局势　 Ｄ、汉族地主要求 6、北魏实行均田制的最大影响是（　 ） Ａ、受田农民可以纳绢代役 Ｂ、加速了北方各族封建化 Ｃ、有利于商品经济发展　 Ｄ、一直延续到北宋 7、孝文帝主动推行汉化政策的实质是（　） Ａ、提供少数民族的素质　 Ｂ、缓和与汉族地主的冲突 Ｃ、适应农耕文化的需要　 Ｄ、抵御少数民族侵扰 8、南北朝时期的民族融和过程，　从社会发展角度看实际上是（　） Ａ、内迁的过程　 Ｂ、汉化的过程 Ｃ、农业化的过程　 Ｄ、封建化的过程 9、孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有（ ） ①政治黑暗，经济文化水平相对落后 ②官场贪污腐败，农民负担重 ③阶级矛盾尖锐，人民不断举行起义 ④社会动荡不安，统治阶级内部也是危机四伏， A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 10、下列关于北魏均田制表述不正确的一项是（ ） A.有利于增加政府的财政收人 B.有利于稳定小农经济，减少人口流动 C.露田又叫桑田，可以买卖 D.有利于北方农业生产的逐渐恢复并迅速发展 【知识疏理】 一、北魏孝文帝改革的历史背景 1、北魏的崛起及统一黄河流域 2、社会改革迫在眉睫，阶级矛盾、民族矛盾尖锐。 3、冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。 二、北魏孝文帝的改革措施 1、卓有成效的新制 （1）推行均田制 作用：均田制的实行，一定程度上使无地农民得到了土地，抑制了土地兼并，有利于调动农民的和产积极性，有利于国家征收赋税和征发徭役，推动了北方地区社会经济的恢复和发展。 （2）制定官吏傣禄制，整顿吏治 作用：孝文帝对贪赃枉法严惩不贷相对缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾。俸禄制的实行，则减轻了官吏对百姓的掠夺，对巩固北魏政权的稳定具有积极意义。 2、迁都洛阳 原因： （1）政治上：旧都保守势力强大，阻挠改革。（2）经济上：旧都经济落后，粮食供应困难。 （3）军事上：旧都受到北方柔然的骚扰和威胁。（4）地理上：旧都偏居塞上，经略中原困难。 设巧计迁都洛阳 影响： （1）北魏迁都洛阳以后，洛阳再次成为北方的政治、经济中心。北魏洛阳的规划和布局，对后世城市建设影响较大。 （2）北魏孝文帝迁都，保证了孝文帝改革的深入，有利于胡汉民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展。 3、革除旧俗——移风易俗 （1）孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯，进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化。 （2）措施：①易服装；②讲汉话；③改汉姓，定门等等级；④通婚姻；⑤改籍贯； （3）意义：①促进鲜卑族和汉族文化的融合；②争取到汉族地主对北魏朝廷的支持；③有力地推动了政权向汉族王朝统治模式转化； 三、北魏孝文帝改革的历史作用 1、使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展加速了北方各族封建化的进程促进了北方民族大融合 北魏孝文帝改革成功的原因有哪些？ （1）孝文帝改革顺应了生产力发展