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《视频编辑处理实习》 实训指导书 使用班级：09531 信息工程系 2011年11月 目 录 一、 实训目的 3 二、 实训设施/环境 3 三、 知识点 3 四、 实训内容 4 五、 实训步骤 4 （一）、选题、策划、创意 4 （二）、稿本编写 5 （三）素材采集与编辑 6 （四）片头、片尾、字幕制作 8 （五）作品输出与发布 13 六、实训结果 15 七、实训考核标准 16 《视频编辑处理实习》实训指导书 实训目的 通过实训学习，能够独立进行创意设计、利用相关设备进行素材的采集、对采集的素材运用相应软件工具进行音频视频处理、掌握影视媒体合成制作技术及DVD光盘刻录。 实训设施/环境 硬件：数码相机、数字摄像机、计算机(安装DVD ROM或刻录机)，带话筒耳机。 软件：Windows XP操作系统、会声会影9中文版、Cool 3D、Nero刻录软件、Flash制作环境、Photoshop cs、3DSmax 9等。 知识点 1、数字摄像 掌握DV拍摄的基本知识，能熟练的操作DV摄像机，能运用几种常用的DV拍摄技巧，具备DV拍摄的初步能力。 2、DV创意与策划、脚本编写 了解DV作品制作的基本步骤，能够根据DV作品的制作流程进行DV作品的策划和脚本编写。 3、视音频编辑与合成 掌握视音频编辑与合成的基本知识，能够掌握会声会影、Premiere（了解）等软件的音视频编辑方法，具备操作通用DV视音频编辑软件的能力。 4、视音频特效制作 能够根据需求添加音频效果、字幕、特效等；能够应用专业后期处理软件进行视频的后期处理。 5、三维片头制作 掌握运用Cool 3D、3DS MAX制作三维字幕、三维动画的能力。 6、作品输出与发布 掌握影像输出的基本知识，能够认识不同的视音频格式，能够掌握常用刻录软件的基本操作，具备制作DVD的能力。 实训内容 以下各种题材任选其一： 宣传片（城市建设、学校、系、班级、企业形象等） 校园新闻（校园建设、校内突发事件、新闻人物） 纪录片（真实的校园生活片断、人物专访、植物生长、动物生活习性等） 生活短片（根据真实生活改编成的短剧，根据某个文学作品改编的短剧或自编故事） MTV 电视散文（与校园生活密切相关的） 电视广告（公益广告、产品形象广告等，不得模仿或抄袭已有的） 自选 实训步骤 （一）、选题、策划、创意 选定某一类题材后，确定一个具体的内容，通过对企业分析、品牌分析、产品分析、市场分析，确定品牌形象广告片视广告是一种付费的大众传播，其最终目的为传递情报，变化人们对广告商品之态度，诱发行动而使广告主得到利益。在广告创作之前起绝对作用的是广告策略，需要研究以下几个方面市场目的：做什么？广告目的：让消费者了解什么程度的信息？目标对象：男或女？老或少？美或丑？博士或文盲？…………竞争对手：相关一切资料，例如成分、包装、售价、通路、消费者印象等等消费者印象：消费者对广告中产品、服务或机构的印象，主观的，完全建立在消费者的立场上的，对于创作真正是消费者有兴趣知道的广告内容异常重要。消费者利益点：一个承诺，一个主张，对消费者而言最有企业形象宣传片企业形象、产品推广、城市形象、商业展示、旅游推广、教材演示电视宣传片就如同一张企业名片，让人一目了然，无须再多费口舌向客户做枯燥无味的介绍，只须一张DVD。随着音乐的节奏，在轻松的环境之中就可以真正了解一个企业的精神、文化和发展状况。针对企业战略营销计划和要求，洞察分析目标观众心理和愿望。集创意、拍摄、编辑和光盘生产为一体，为企业制作与国际接轨的高品质公司形象宣传片、产品服务推广片和提供用与企业内部培训和信息传递等方面的影视多媒体解决方案。 使用场合：展览会、合作伙伴、经销商、直接用户、新闻机构、其他来访对象电视台软广告、网站在线欣赏、商务楼电梯等。文字稿本撰写者应清楚地知道如何运用画面、运用什么样的画面来表达自己所要表述的东西。只有这样，才能最大限度的开拓画面所表现的内容—10秒，拍摄一个动作结束时，应多录几秒，为下一镜头的编辑留有余地。 拍摄过程中应尽量做好场记，准确地记录每个镜头的起始，以利于后期编辑。 尽量避免画面杂乱，避免画面中出现高光点、画面反差大，过亮或过暗效果。 2、视频编辑 （1）符合观察规律和思维逻辑 镜头组接的顺序及其所表达的内容要符合人们对外部世界的观察规律和思维逻辑。 （2）轴线统一 轴线是指拍摄对象的运动方向（运动轴）或两个被拍摄对象之间的连线所构成的直线（方向轴）。在拍摄时，如果摄像机的位置始终保持在主体的运动轴或方向轴的同一侧，那么不管拍摄多少镜头，不管摄像机的机位和角度如何变化，画面中主体的运动方向和位置间的关系总是一致的，否则就“跳轴”，即跳过轴线到另一侧去拍摄。在“跳轴”的镜头里，主体物的运动方向与它们之间的位置不一致，画面一