参考着作目次-高雄师范大学.doc

一、期刊論文 (一)國外期刊 Wu, H. T., Chou, M. J., Chen, W. H., Tu, C. T. (2016). Research on correlation among family support, love attitude, and well-being of junior high school students. Universal Journal of Educational Research, 4(1), (Accepted) (ERIC, ProQuest, Index Copernicus, EBSCO A-Z, Journal TOC). Wu, H. T., Chou, M. J. (2016). Scale Development of Taiwan Teacher’s Sense of Community --From the viewpoint of workplace spirituality. Universal Journal of Educational Research, 4(1), (Accepted) (ERIC, ProQuest, Index Copernicus, EBSCO A-Z, Journal TOC). Wu, H. T., Chou, M. J. (2016). Scale Development of Teachers’ Sense of Organization Identification --From the Viewpoint of Workplace Spirituality. Universal Journal of Management, 3(12), 540-552. doi: 10.13189/ujm.2015.031210 Wu, H. T., Chou, M. J. (2015). Scale Development of Teachers’ Sense Meaning at Work in Taiwan—From the perspective of workplace spirituality. Universal Journal of Applied Science, 3(3), 35-44. Wu, H. T., Chou, M. J., Lei, M. S., Hou, J. F., Wu, M. H. (2015). Development of Taiwan College Students’ Sense of Life Meaning Scale. Universal Journal of Educational Research, 3(8), 536-545. (ERIC, ProQuest, Index Copernicus, EBSCO A-Z, JournalTOC). Wu, H. T., Wu, H. J., Wu, P. L. (2015). Development of a Psychological Well-being Scale for college students in Taiwan. Asian Journal of Management Sciences Education, 4(4), 1-8. (二)國內期刊 吳和堂、林芳如、周新富(2015)。國小高年級學童正向情緒與生活壓力關係之研究—以挫折容忍力為調節變項。健康促進與衛生教育學報，44(已接受)。(科技部人文學門期刊排名：教育學學門B級)。 吳和堂、廖珮勳(2015)國小教師來生信念與生命意義感關係之研究—以死亡態度為調節變項。高雄師大學報：教育與社會科學類，38，1-26。 吳和堂、李虹儀(2014)。國小學生生命態度、自我概念與幸福感之相關研究：中介效果之分析。健康促進與衛生教育學報，42，77-108。 吳和堂(2014)。在職進修教師的生命意義感潛在成長模式之研究。高雄師大學報：教育與社會科學類，36，1-21。 吳和堂、吳卿銣(2014)。學校護理人員的健康概念、工作滿意度與幸福感之關聯性研究。健康促進與衛生教育學報，41，47-82。 吳和堂、陳惠如(2013)。班級數位化點數銀行系統在國小理財素養之前導性研究。高雄師大學報：教育與社會科學類，35，23-46。 吳和堂、王仁勇(2013)。國中教師的專業發展評鑑態度與專業成長關係之研究：平均數結構的分析。高雄師大學報：教育與社會科學類，35，1-22。 魏慧美、陳翊偉、吳和堂(2013)。國小導師與家長互動方式之研究—Goffman的戲劇理論取向。高雄師大學報：教育與社會科學類，34，21-42。(通訊作者) 魏慧美、