地震灾害防救-金门县永续环境教育网.ppt

坡地災害防救 報告人：花蓮縣溪口國小 黃啟瑞 災害預防(平時減災) 坡地災害預防(平時減災) 緊急救護用品統計表 坡地災害應變器具整備表 坡地災害潛勢地圖 坡地災害潛勢地圖 本校災害潛勢分析 坡地災害預防(平時減災) 校園坡地災害安全自主性檢查 總務處每年於汛期前(4月底前)應進行一次校園坡地災害安全維護與評估，檢視校園周邊之邊坡是否有產生崩塌、地滑、土石流等坡地災害之可能，並且利用校園周邊坡地災害自主性安全檢查表，針對邊坡之結構物是否有裂縫或崩塌之現象、校園周圍是否有落石現象及邊坡是否有異常滲水之現象等進行自主性檢查。若有嚴重之項目，總務處須邀請專業人員進行再次檢查，並依照相關單位規定進行安全檢查，如營建署「山坡地住宅社區安全檢查紀錄表」。若氣象局發布海上颱風警報或豪雨特報時，總務處須立即進行校園環境安全狀況檢查與評估。 總務處應針對校園坡地災害安全檢查表之不合格項目進行改善，加強校內及周邊坡面排水設施疏濬及清淤工作。 坡地災害預防(災前整備) 災前整備階段注意事項 颱風豪雨前 密切注意電視、收音機廣播、中央氣象局網站、土石流防災資訊網有關颱風(豪雨)未來動態消息及土石流警戒訊息，並查詢各地方政府(人事室)是否發布停止上班或上課情形。土石流防災資訊網提供防災簡訊免費申請，可獲得即時土石流警戒區資訊。 停止上班或上課後，若學校非被指定之避難收容所，學校人員應確實確認人員清空，加強校園巡視。確認淨空後，人員儘速離開災害潛勢區。 颱風豪雨過後(仍可能發生坡地災害) 於颱風豪雨過後，仍需密切注意學校內或周圍坡面監測狀況，因大量降雨造成邊坡地表下含水量充足，水分造成邊坡地層間摩擦力減少，即可能造成崩塌滑動。故風雨過後恢復上班上課時，邊坡地表下水分尚未排除，更應注意周圍坡面狀況。 校長(指揮官)與副指揮官開始調度校內人力，做好啟動開設緊急應變組織之預備，遇有狀況應緊急應變妥適處理。 連日降雨時 山區連日降雨之累積雨量，亦可能造成坡面崩塌滑動或土石流，故連日降雨時應注意周圍坡面狀況，不可掉以輕心。 校長(指揮官)與副指揮官開始調度校內人力，做好啟動開設緊急應變組織之預備，遇有狀況應緊急應變妥適處理。 坡地災害預防(災前整備) 坡地災害應變 坡地災害應變程序 密切注意停班停課訊息，停課狀況處置如下： 上學前：地方政府於深夜或上課前數小時，始發布停止上課通知時，立即以學校簡訊系統、網頁、導師以電話聯繫學生及家長。並於上課前1小時，在校門口運用跑馬燈及門口貼出公告公布停課消息(替代役)。 上課期間：課間接獲停課通知時，立即安排或護送學生平安返家或通知家長接返。學生居住地已交通受阻或因故無法返家者，應妥予安置及照應，並與家長保持聯繫。 假日期間：放假期間接獲停課通知時，可透過電子媒體跑馬燈、簡訊系統及學校網頁，傳送停課訊息通知學生及家長；並持續注意颱風、豪大雨特報及土石流警戒訊息。如地方政府翌日持續發布停課，應於校門口等明顯處張貼停課公告，及社區土石流避難地點引導說明。 若僅發布停止上課照常上班時，全體教職員工仍應到校加強防災整備，特別是學校被指定為避難收容所時。 坡地災害應變 坡地災害應變參考程序 坡地災害發生時之避難疏散 分為校內就地避難與校外疏散避難兩類。 當坡地災害可能影響大部分校區時，需往校外疏散避難，其避難疏散路線請參考各村里「土石流防災疏散避難計畫」及土石流防災資訊網。 學校坡地災害時之緊急避難流程圖 學校為社區緊急避難場所 坡地災害應變 坡地災害校園應變參考程序 學校受災需要緊急救援 緊急救援通報依「求援」、「待援」、「救援」程序逐級回報，優先通報119及地方災害應變中心，爭取救災資源協助應變處置，倘消防單位因災情擴大無法立即馳援，則通報教育部校安中心或縣(市)聯絡處協助救援。 學生仍在校內 人員受傷： 立即包紮、固定、止血，傷勢嚴重須緊急送醫時，即通報119，若消防救護車因交通受阻無法抵達，則以電話通報教育部校安中心，俾利協調縣市災害應變中心指揮救援。 校舍受損：在安全前提下搶救器材、設備，清查受損情形，照相存證並通報教育部校安中心及直轄市、縣(市)政府教育局(處)。另召開應變小組會議，決定停（復）課及復原事宜。 校外聯絡道路中斷： 將災情通報119、地方災害應變中心及校安中心，同時召開應變小組會議，決定停（復）課及強化防災事宜。 學生離校無法返家 由「避難引導組」聯繫瞭解其受困位置，優先向119請求救難支援，如地區災害過大，119無法及時馳援，再向地方災害應變中心、縣市聯絡處通報，儘速聯繫國軍及鄰近鄉鎮救災兵力，協助運送撤離至鄰近「災民收容處所」，並通報教育部校安中心。 坡地災害應變 */22 坡地災害校園應變參考程序 開設災民收容所 若學校於災害發生後被地方政府指定為緊急之避難收容場所，依縣市應變中心之需求開放部分校