核心素养的评量议题与教育发展-教育学系-国立台南大学.pdf

2014 教育高階論壇 核心素養的評量議題與教育發展 議程手冊 主辦單位：國立臺南大學教育學系 國立臺南大學 教育學院 國立臺南大學師資培育中心 中華民國一○三年 十 月十六 、十七日 目 次 議程表 1 演講者簡介 7 專題演講 (1) 從國際視域看核心素養的評量 13 專題演講 (2) 透過 PISA數據看上海學生的 21世紀能力 20 專題演講 (3) Lessons from PISA for Macao and Chinese-speaking economies26 專題演講 (4) Closing the Achievement Gap in Literacy 33 論文發表 大學教授和研究生對利用電子郵件進行互動的觀點和禮儀問題之探究 尹玫君39 大學生於界定議題測驗道德思維特徵之探討楊麗珠、陳煥文 40 Exploration of the important factors in a two-dimensional theoretical framework with four components for the measurement of moral judgment 陳煥文 42 道德基礎量表與相關變項之探究 高國祥、陳煥文 44 兩岸三地高等教育政策之研究 洪子琪46 “翱翔計畫”培養課程的內涵及其機制張毅 48 雙軌旗艦菁英教學產學攜手培育企業未來管理人才 陶冠全50 校規指標建構之探究 鄭進斛 51 數學學習取向與學習策略之潛在類別分析 戴妏純、林素微 52 教師教學與師生關係對學生數學素養的解釋力探討- 以PISA 2012臺灣資料為例 林素微、林柏維53 民間團體補救教學教學設計對國民小學高年級學童數學科學習動機之研究 蔡宜宸、康智凱54 基礎醫學閱讀素養評量的發展與應用 余招治、凃柏原56 核心素養的教學設計與教師專業成長 黃碧端 58 相互教學法對外國人士學習華語閱讀理解之研究 林瑗倪60 教師和圖書教師協作教學對國小五年級學生閱讀說明文理解力的影響 ..陳海泓 61 核心素養融入國中教育課程之內涵-以美感教育為例 劉威踚63 數學領域之核心 素養於教師專業成長之探究吳佩詩 、劉風源65 補救教學教育專業社群發展歷程之個案研究 ─ 以南大聯電課輔團隊為例 康智凱、蔡宜宸、鄭柔安 67 使用互動式電子白板對教師的專業成長與教學效能之影響 鄭柔安 、康智凱69 國小兒童一對一數位學習專注力量表之編製 歐陽誾 71 運用皮德思教育哲學分析生命故事繪本在懷舊治療的成效 呂怡慧 72 The Impact of Q-matrix Mis-specification on Examinee Correct Classification Rate(CCR) in Fusion Model 楊雅惠 、鄒慧英73 工學與美學之課程與評鑑鑑賞對應背景不利者之教育美學 張仁春 75 TIMSS 2011臺灣八年級韌性學生科學情意特徵探討 林素微 、吳姿儀 76 圖學課程於技術型高中的核心素養之探究 劉風源 、吳佩詩 、謝文英 78 環境議題與科學素養的關聯探討:以PISA 2006 為例林素微 、郭宗翰 80 極端試題參數對 DIF偵測的影響 江培銘、鄒慧英81 大學生核心職能之研究--以國立屏東科技大學為例 李俐婷、毛冠貴 82 大學休閒與遊憩相關系學生核心職能之研究-- 以國立屏東科技大學為例 李俐婷、毛冠貴 84 大學生基本素養與核心能力之課程規劃及教學提升之研究許凱程 、許偉杰 86 自主行動之思考能力教學與評量設計 王萬清88 議 程 表 ●2014 年 10月 16日 (星期四 ) 時間 活動內容