九十八学年月亮班课程规划.ppt

105學年度下學期太陽班課程規劃 維持良好的班級秩序,並培養幼兒責任心 提供良好的學習環境，以提升幼兒學習效果 培養自我判斷及解決問題能力 給予創造思考空間及感情的抒發 增加幼兒自信心及培養幼兒柔軟心 建立完整的人格教育及生活教育 師生共同訂定及遵守教室常規，例如實施小幫手(小老師) 配合主題落實各個角落 課程中安排戲劇角色扮演，增進幼兒自信心及與人際互動能力 提升孩子勇於發表機會，安排幼兒說故事時間 培養語文表達能力及親子互動關係,以助於幼小銜接 提供幼兒多元化學習配合”弟子規”加強孩子的生活教育,並期盼孩子擁有”孝親.尊師.道德.禮義”等人性最珍貴的特質 遊戲中學習(語文.數學)，並於生活中取材實際操作，以增進幼兒認知概念 充分運用社區資源，落實學校與社區結合 太陽班級經營 105年下學期太陽班課程表 105學年度下學期太陽班課程規劃 音 樂 ◎音樂活動： 依照每週主題課程進度設計相關音樂活動 語文培養 ◎唐詩文學系列： 配合主題課程設計相關唐詩歌謠 ◎第子規 ◎主題兒歌 ◎依照每週主題課程進度規劃相關黏貼或運筆活動 數學邏輯 ◎生活數學F 1~4 (愛智圖書) 培養幼兒數學基本能力指標 ◎開發我的左右腦6 (康軒) 補充教材 ◎生活教育學習： 衛生教育、情緒教育、安全教育、性別教育 ◎配合主題之相關繪本 ◎交通安全學習手冊上下冊 ◎幼兒生命教育統整教學 ◎教師自製學習單 日期 學習範疇/領域 單元名稱 學習目標 2/13~2/18 圖形/ 圖形探索 空間/空間關係 我家附近 辨別方向和位置 2/20~2/24 空間/空間關係 數/序數概念 好鄰居 認識數字標記位置的順序關係 2/27~3/3 數/數量對應 數/數的運算 馬路風光 認識加法算式的記法 3/6~3/10 圖形/ 圖形探索 走!去逛街 認識形狀(六邊形.梯形.菱形等) 3/13~3/17 數/數量對應 數/數字運用 道路英雄榜 比較50以內數字的大小 3/20~3/24 關係/分類集合 量/時間概念 環保小尖兵 由特徵中找出分類的條件 太陽班(105下)「生活數學」活動設計與課程進度表： 3/27~3/31 數/數量對應 數/數的運算 一起來用餐 認識減法算式的記法 4/3~4/7 數/錢幣運用 餐具專賣店 50元以內的錢幣兌換練習 4/10~4/14 量/量的比較 量/量與實測 玩玩容器 辨試刻度量杯測量並比較容量 4/17~4/21 數/數量對應 關係/對應關係 小小餐會 學習數量平均分配的方法 4/24~4/28 數/數字運用 量/時間概念 快樂的一天 學習數字鐘的記法和辨識時間 5/1~5/5 關係/點線關係 竹子大展 學習區辨方向性 5/8~5/12 量/量的比較 量/量與實測 到小偉家玩 學習單位測量與比較面積大小 5/15~5/19 數/數量對應 數/數的運算 走,到菜園去 認識減法算式的記法 5/22~5/26 圖形/圖形探索 空間/空間運用 圖形變變變 學習運用形狀板做圖形組合 5/29~6/3 數/數量對應 數/數字運用 奶奶的毛線 運用5和10的數列做唱數計數 6/5~6/9 數/數字運用 量/時間概念 特別的日子 學習看月曆並了解年月日 6/12~6/16 圖形/圖形探索 空間/空間運用 好玩的連接塊 依照圖形拼組立體造型 6/19~6/23 圖形/圖形探索 關係/規則排列 美麗的圖案 學習創作.接續多向式的型式 6/26~6/30 數/數量對應 數/數字運用 格子真有用 透過數量比較100以內的數字大小 數領域使用教材：生活數學F（大班）＋搭配老師設計課程與教具 105學年度下學期開發我的左右腦遊戲課程 週次 日期 運筆/形狀遊戲 週次 日期 運筆/形狀遊戲 一 2/13~2/18 出爐了 玩積木 十二 5/1~5/5 請你跟我這樣做 相同的地方 二 2/20~2/24 魔法放大鏡 練習貼貼看 十三 5/8~5/12 記憶力大考驗 三 2/27~3/3 會發生什麼事? 下雨天 十四 5/15~5/19 聯想大師 四 3/6~3/10 好鄰居 誰是同一族人? 十五 5/22~5/26 看圖想一想 五 3/13~3/17 我會計數 可愛的動物 十六 5/29~6/3 放學了 六 3/20~3/24 動腦想一想 四季變化 十七 6/5~6/9 超級比一比 七 3/27~3/31 大家來排隊