马克思主义基本原理概论青海民族大学思政部-北京高校思想政治理论.ppt

教学目的和要求： 从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。 教学要点： 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 马克思主义在19世纪40年代产生的必然性 马克思主义是对人类文明成果的继承与创新 马克思主义发展的阶段和成果 马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义是行动的指南 学习、运用和发展马克思主义 * * * 2、马克思主义政治经济学的继承与创新 直接理论来源：英国古典政治经济学 亚当·斯密和大卫·李嘉图为代表 政治经济学史的革命：创立了剩余价值学说——第一次从一切社会关系中划分出最根本的生产关系； 第一次明确政治经济学的对象是人与人的关系即阶级关系； 第一次发现了劳动的二重性，建立了劳动价值论和剩余价值论。 亚当.斯密《国富论》 （1）直接理论来源：19世纪初期的三大空想家： 法国的圣西门、傅里叶和英国的欧文。 （2）把社会主义从空想变成科学，把社会主义 思想牢牢建立在唯物史观和剩余价值学说的基础之上。 3、马克思主义的科学社会主义的继承与创新 英、法国的空想社会主义 积极的思想成果： 以著名的空想社会主义者圣西门、傅立叶、欧文为代表。他们深刻而尖锐地揭露了资本主义社会的矛盾，并提出以社会主义或共产主义作为解决这一矛盾的社会形式。 圣西门的实业制度，打破特权建立权利平等，反对利己主义 傅立叶揭露资本主义社会的矛盾，医生希望自己的同胞患寒热病，律师希望每个家庭发生诉讼，安装玻璃的工人希望下一场大冰雹把所有玻璃打碎等，批判资本主义是罪恶的根源。 欧文认为，私有制、宗教和资本主义婚姻制度是“三位一体”的祸害。 不足： 空想社会主义只是通过对现存资本主义生产方式及其后果的批判而直接地提出了社会主义或共产主义作为矛盾的解决形式。它不是通过说明资本主义生产方式的历史联系和它对一定历史时期的必然性，从而说明它灭亡的必然性去得出共产主义的结论。 傅立叶 (三) 马克思主义在实践中不断发展 列宁创造性地运用马克思主义的世界观和方法论考察帝国主义时代的无产阶级革命形势，提出了一系列新的观点，形成了列宁主义——马克思主义发展的新阶段： 1、政治经济发展的不平衡是帝国主义时代资本主义发展的绝对规律 2、沙皇俄国成了帝国主义链条上的薄弱环节，为俄国的无产阶级革命创造了有利的条件 3、社会主义可以在一国首先取得胜利，开辟了经济文化落后国家向社会主义过渡的道路。 2006年1月21日，在俄罗斯首都莫斯科的红场上，人们高举列宁画像在列宁陵墓外聚集等候敬献鲜花，纪念列宁逝世82周年。 马克思主义在中国的胜利和发展 20世纪20―40年代，马克思主义传入中国，与中国的工人运动相结合，并扎根开花结果，分别与中国的社会主义建设实践、社会主义改革实践相结合，相继产生了中国化的马克思主义的三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，现在还正在发展之中——科学发展观、社会主义和谐社会等理论。 三、 马克思主义科学性与革命性的统一 (一)、马克思主义最根本的世界观和方法论 ——辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论 1、是无产阶级的世界观和方法论 2、马克思主义理论的思想基础 3、运用唯物史观研究资本主义经济，形成了科学的剩余价值学说，揭露了资本主义剥削的秘密，论证了社会化大生产与资本主义私有制之间的矛盾，指明了资本主义发展到社会主义的必然性。 (二 ) 马克思主义鲜明的政治立场 ——实现最广大人民的根本利益 1、马克思主义理论的阶级性、革命性和党性所决定 2、由无产阶级的历史使命所决定 3、是唯物史观和唯心史观的分水岭，马克思主义政党的试金石 (三)、马克思主义重要的理论品质 ——与时俱进 1、由马克思主义的实践性所决定 2、由马克思主义鲜明的时代性所决定 3、由马克思主义严格的科学性所决定 (四)、马克思主义崇高的社会理想 ——解放无产阶级和全人类，实现共产主义 ◆马克思主义具有最鲜明的政治立场—阶级性 马克思主义旗帜鲜明地标榜自己思想的阶级性，宣称马克思主义是为无产阶级服务的。 ◆马克思主义具有自觉的实践性 毛泽东曾经说过：“实践性是马克思主义的两个最显著的特点之一，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又要反过来为实践服务。” ◆马克思主义最重要的理论品质——与时俱进 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 与时俱进——就是马克思主义根据实践的变化，尊重和遵循客观规律，不断超越前人和自己的认识过程。 ◆马克思主义是最根本的世界观和方法论