平台的架构番禺终身学习云平台-全国社区教育数字化资源平台.ppt

区域全民终身学习 数字化学习平台的建设与运营 ——广州市番禺区的探索 主要内容 1 数字化学习与终身学习 番禺终身学习数字化“云”平台的架构 2 3 平台建设的进程与难点 “政府主导，市场参与”运营模式的探索 4 5 平台运营的困惑与思考 6 展望及讨论 概况——番禺社区教育的发展 2013年，全国社区教育实验区 2014年，全国数字化学习先行区 广州市番禺区位于穗港澳的地理中心位置， 全区总面积529.94平方公里 。2014年底， 全区户籍人口82.6万人，登记在册的流动 人口115万人。 社区教育蓬勃发展。 一、数字化学习与终身学习 —— 全民终身学习的需要 课外成长 职业技能 生活志趣 学历提升 家长课堂 保健养生 早期教育 种类多样 个性需求 持续性强 日益增长 总量庞大 必然趋势 传统的学习方式不能满足人民群众的学习需求！ 一、数字化学习与终身学习 ——当全民终身学习遇上数字化学习 人人皆学 时时能学 处处可学 推广数字化学习，推动“形成全民学习、终身学习的学习型社会” 二、番禺终身学习数字化“云”平台的架构 “番禺终身学习云平台”，实现“3（前端）+1（后台）”多网融合，学习行为全覆盖。网络学习、移动学习，数字电视学习作为民众开展数字化学习的三种主要方式，所有学习行为与学习成果，都统一汇总到居民个人学习档案，后台具强大管理与统计功能。 番禺终身学习云平台 网络学习 移动学习 数字电视学习 全面覆盖 资源共享 实时更新 二、番禺终身学习数字化“云”平台的架构 1、以“智慧番禺”工程为依托 民生档案工程 民生卡工程 智慧网络 智慧教育工程 数字家庭工程 教育应用 二、番禺终身学习数字化“云”平台的架构 三、平台建设的进程与难点 完成网站和移动端的开发 居民个人民生 档案信息调用 协调数字电视公司开放端口 项目建设过程 旧网站学习平台数据迁移 开发商的选择 平台的实际服务能力 运行的可靠性与安全性 跨部门、跨领域的协作 四、“政府主导，市场参与”运营模式的探索 政府主导，建成区、镇街， 社区（村）三级学习网络， 具备在全区大规模推广数字 化学习的能力。 四、“政府主导，市场参与”运营模式的探索 01 建立共享平台 02 实施资源整合 03 探索运营机制 05 推广成果应用 04 完善服务体系 提升资源 使用率 提高学习 质量 评估使用 效果 形成 学习共同体 打造 学分银行 要解决“重建设，轻应用”的问题，需要市场化的运作！ 五、平台运营的困惑与思考 平台自身的“造血”功能 运营团队的组成与考核 整合社会资源的机制 知晓率和使用率 用户体验 知识推送与活动策展 单一依靠政府的拨款 专业水平不足，工作制度僵化 没有现成的经验，积极性不高 依靠行政手段，缺乏可持续性 缺少24小时的个性化服务响应 欠缺行业背景志愿服务队伍 感谢您的聆听