关于食品专业学生参加科创或教师科研活动管理办法.docVIP

关于食品专业学生参加科创或教师科研活动的管理办法 （试行） 为规范食品专业学生参与科创或教师科研活动，加强管理，使这项工作顺利开展，提高我院食品专业应用人才的培养，材料与化工工程系制定了相应的管理办法。 第一条 活动开展的目的 学生参与科创或教师科研活动必须围绕推动我院食品专业应用型人才发展这一中心，重点培养学生的“创新意识、科研素养、综合能力”，提高应用型人才培养的教学水平。 第二条 相关要求 1. 参与学生：思想积极、兴趣浓厚、动手能力强、综合测评中等及其以上。 2. 指导教师：讲师及其以上职称；科研成果（发表食品专业核心论文、申报专利、主持省级项目等），满足任何一条均可；有较高的教学水平、指导水平以及良好的师德师风。 3. 科创（科研）项目：结合地方及国家发展的政策，有利于地方或国家经济的发展，成果最后以发表论文、参加省级竞赛、申报专利或专家认可的产品等体现出来。 第三条 实施细则 1.纳新要求： （1）学生人数：指导教师首次指导人数不可超过4人，后期指导人数不可超过6人。 （2）纳新时间：在大二第二学期第10~11周期间进行，共2周。 （3）选择原则：教师和学生双向选择。 2. 任务安排 （1）实验基础技能及知识培训 在大二第二学期第12周至第14周期间进行，共3周。指导教师首先进行实验室安全知识的讲解，之后对实验操作及相关知识进行培训。 （2）资料检索、方案制定 在大二第二学期第15周至第20周期间进行，共6周。 （3）试验阶段 在大三第一学期第1周至第二学期第10周期间进行，共30周。 （4）数据处理、成果的撰写 在大三第二学期第10周至第20周期间进行，共10周。 （5）论文发表、专利申报、参赛或专家评定 在大四第一学期第1周至第20周期间进行，共20周。 （6）大四第二学期 成果没有达到置换条件的学生，大四第二学期继续完成毕业设计；已达到置换条件的学生，需完成毕业设计（论文）说明书（论文）的撰写和毕业答辩，毕业设计期间可去企业实习或继续做科创，若去企业实习必须办理学院相关手续，如单位介绍函等。 3.学生管理 （1）日常管理 指导与检查：指导教师定期进行指导和检查。 检查内容：计划执行情况、安排任务完成情况、实验室安全、仪器的使用、试验记录等。 指导内容：资料的检索、方案的制定（可行性、科学性、经济性、环保性等）、操作的标准性、数据的记录、试验过程遇到的问题、仪器的操作、数据的处理、成果的撰写等。 指导方式：集中和分散进行，以面授为主，电话、微信、QQ等为辅。 （2）成绩评定 总评成绩=平时成绩（50%）+终结性成绩（50%） 平时成绩=平时表现（5%）+记录（20%）+设计方案（25%）+操作能力（25%）+创新能力（25%） 各组成部分设定依据：平时表现、笔记的记录和操作能力为基本要求，培养学生的科研基本素养，是决定创新是否可行的主要因素，也是科创培养学生的主要目标之一。在此基础上，培养学生的创新意识。 终结性成绩：发表论文、申报专利、参加了省级和省级以上项目并获奖或评定组的认可，其中任何一项均可。 （3）问题学生处理 1）无法独立完成50%指导教师安排的任务； 2）违规操作仪器3次或以上； 3）未遵守实验室守则； 4）不听从教师的指导，造成较为严重后果； 5）行为懒散，缺乏积极性。 若学生存在以上任何一种情况，指导教师将该生直接退出活动。 第四条 成果形式及置换 1．成果形式 （1）发表论文（核心或非核心均可），学生署名必须位于前3。 （2）参加了课题相关省级及以上竞赛。 （3）申报专利 （4）科创结果得到评定小组（评定小组4人，由指导教师和3名相关专业副教授职称或以上人员组成）的认可。 2．成果置换 只要满足第四条第一点规定的4个条件中任何一条均可置换为毕业设计。 第五条 机构设置及办公地点 1.成立食品专业研究工作室（我院科创第八工作室），归口于学院大学生科技创新中心，科创项目的参赛申报、经费的管理等由科创中心统一管理。 2.工作室日常运行及管理由食品专业指导教师负责。 3.工作室除指导教师外，另单独设置会长一名，副会长两名，由学生负责担任，具体负责工作室常规工作管理及运行。 4.工作室成员主要以食品质量与安全、食品科学与工程两个专业学生为主，其他专业学生可通过大学生科技创新中心按照申请程序申请加入。 5.工作室成员的选拔及工作任务安排，具体由食品指导教师负责。 6.工作室日常资料查阅及学习统一安排在综合服务楼9楼903培训室，日常学习、工作及试验统一在食品科学与工程实验室Ⅱ（2B303）进行。 材料与化工工程系 食品教研室 2017年2月19日