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第1节 DNA是主要的遗传物质
【学习目标】通过自主预习和合作探究，应能够：
通过格里菲斯肺炎双球菌转化实验的方法、现象分析得出实验结论；
艾弗里的实验设计思路及实验分析；
噬菌体侵染细菌实验的原理、过程及分析；
弄明白生物的遗传物质是什么；
探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。
【重点难点】1.噬菌体侵染细菌实验的原理、过程及分析； 2.弄明白生物的遗传物质是什么。
【自主预习】
对遗传物质的早期推测
早期推测 是生物体的遗传物质。
二、肺炎双球菌的转化实验
（一）格里菲斯肺炎双球菌转化实验
认真阅读书本43页的内容，完成下面的问题：
1.实验材料：肺炎双球菌
项目
种类
S型细菌
R型细菌 菌体 多糖类的荚膜 多糖类的荚膜 菌落 毒性
实验过程：
方法 现象
①
②
③
④
实验分析：通过上述实验，可以得出什么结论？请同学们完成合作探究一中的问题。
艾弗里肺炎双球菌转化实验
1.实验思路：为确定转化因子是什么，艾弗里等人的实验设计思路是什么？完成这一实验需要用到哪些技术手段？
。
2.实验过程：
3.实验分析：通过上述实验，可以得出什么结论？请同学们完成合作探究二中的问题。
三、噬菌体侵染细菌的实验
1.实验材料：T2噬菌体是一种专门 体内的病毒，想想为什么选择T2噬菌体作为实验材料？ 。
2.实验方法：用到了 的新技术。如何得到35S、32P标记的噬菌体？
。寻根问底：直接用含35S、32P的培养基培养T2噬菌体，可以让噬菌体带上相应的标记吗？为什么？
。
为什么选择35S、32P分别对DNA和蛋白质标记？用其它元素，如14C、18O、3H可以吗？
。
3.实验过程：认真观察图3-6，完成下面图形中的空白处。
4.实验分析：请同学们完成合作探究三中的问题。
四、烟草花叶病毒侵染烟草的实验
1.实验过程：
2.实验结论： 。
【合作探究】
探究一：格里菲斯肺炎双球菌转化实验
将格里菲斯肺炎双球菌转化实验（图3-2）第四组实验与前三组进行比较，说明第四组中发生了什么变化？由此可以得出什么结论？
探究二：艾弗里肺炎双球菌转化实验
如果你是艾弗里的助
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