广州版小学一年级心理健康教育教案.doc

广州版小学一年级心理健康教育教案 一、认识新朋友 一、教学目标： 学会与新朋友的交流，懂得如何介绍自己，记住同学的名字，介绍新同学，为今后 的学习打下基础。 二、教学重难点： 重点：懂得如何介绍自己，记住同学的名字。 难点：学会与新朋友的交流，介绍新同学。 三、教学准备：贴纸、图片 四、教学课时：一课时 五、教学过程： （一）、导入。 我们来到了新学校，见到了新同学，现在我们一起去认识新朋友吧！ （二）、相互介绍。 １、每个同学轮流上台介绍自己，下一位同学复述前一位同学的话，然后再介绍自己。 ２、说说爸爸妈妈给你起这个名字的原因，看谁说得最好。 ３、每个小组派一名代表，到另一个小组随便提问一个组员，让这个组员说出本小组同 学的名字，看哪个小组说得又快又准确。 ４、在规定时间内，采访这位新朋友，然后向本组同学介绍自己的这位新朋友，看谁介 绍得好。 （三）、体验坊。 １、今天认识了许多新朋友，你的心情如何？在书本的表情下选择打钩。 ２、写出新朋友的名字或画出来。 （四）、静思角。 １、今后，你还要认识全班的同学，结识更多的朋友，你该怎么做呢？ （五）、板书 你叫什么名字？有几岁？住在哪里？喜欢什么？ （六）、教学反思：小学生都是很容易相处的，但对于个别比较安静内向的小朋友，就比 较难与别的小朋友相处，所以在课堂上我注意让那些内向的小朋友进行自我介绍和思考， 有一定效果。 2 二、我在上课 一、教学目标： 了解课堂常规的正确做法，树立良好的课堂学习习惯，为今后的学习打下基础。 二、教学重难点： 重点：了解课堂常规的正确做法。 难点：树立好的课堂习惯。 三、教学准备：图片 四、教学课时：一课时 五、教学过程： （一）、导入 同学们已经由幼儿园进入到小学的学习阶段，那同学们知道上课应该怎样做吗？ 现在我们就来学习一下。 （二）、情景园。 1、看两副图，说说她们是怎样上课的？ 2、两副图有什么不一样？找出来，找出几处就给几个书上的笑脸打钩。 3、你觉得心心和丽丽哪个表现好？ （三）活动坊。 1、看四副图，你喜欢哪个小朋友就在图右下角画上一朵小红花。 2、说说你为什么喜欢他。 （四）、小舞台 1、老师说一个同学上课表现的例子，请同学上台表演。 2、说说上课这样好不好？为什么？应该怎么做？ （五）、思考 1、你平时上课是怎样表现的？ 2、上课发言声音要响亮，怎样才能做到？ （六）、教学反思：这课我通过让学生看图找出哪些同学的表现好并以表演的形式展现出 来，让学生对如何上课都有一个深刻的理解和认识，从而对今后的课堂纪律都有一定的 影响作用。 三、放学了 一、教学目标： 知道放学后该做些什么，学会分辨哪些该做，哪些不该做，并了解发生特殊情况后 应如何处理。 二、教学重难点： 重点：知道放学后该做些什么，学会分辨哪些该做，哪些不该做。 难点：了解发生特殊情况后应如何处理。 三、教学准备：课件 四、教学课时：一课时 五、教学过程： （一）、情景园 1、看一看 （1）放学了，如果爸爸妈妈还没来接你，你会做什么？ （2）小组讨论，请代表发言。 （3）看书上的同学，他们都在干什么？ （4）你喜欢谁？给她画上一朵小红花， （5）为什么喜欢她？ 二、活动坊 1、小舞台 （1）想想书上的问题，你会怎么做？ （2）演一演。 （3）明确生活中若发生这类事情应如何处理。 三、静思角 1、放学路上遇到这些情况你会怎么办？ （1）小组讨论。 （2）请同学发言。 （3）教师总结。 四、留言版 1、写一写：把你的地址家庭电话、家长手机、接你的人的电话、老师的电话写在书上。 2、试一试把它记下来。 一、板书：放学了 二、教学反思：小学生都没什么危险意识，放学后大多会去玩，不喜欢回家，所以这一 4 课通过让学生看、讨论、表演、思考以及老师讲解的方式进行，使学生有深刻的认 识，做到放学能回家，并记住有效的联系方式。 四、一心一意——注意力训练 一、教学目标： 了解学生的注意力情况，训练学生的注意力，知道注意力对我们的帮助。 二、教学重难点： 重点：训练学生的注意力，知道注意力对我们的帮助。 难点：如何使学生的注意力放到课堂。 三、教学准备：图片 四、教学课时：一课时 五、教学过程： （一）、情景园 1、听老师说故事，回答问题：为什么小猫一条鱼也没抓到？ 2、这个故事告诉我们什么道理？ （二）、体验坊 1、用双手各拿着一支铅笔，同一时间，左手画一个圆形，右手画一个三角形。 2、请同桌在你耳边讲一个故事，你边听故事，一边背诵一首儿歌。 3、做了这两个心理实验，你觉得怎么样？ （三）、体验坊 1、看卡片上有哪些图形？再注意看一下，有哪