浅谈实施人才强校战略全面提升办学水平.doc

实施“人才强校”战略 全面提升办学水平 努力建设国内知名的综合性高水平教学研究型大学 —在温州大学二届一次教职工代表大会、工会会员代表大会上的报告 （征求意见稿） 蔡袁强 （2010年1月23日） 各位代表，同志们： 现在，我向大会做工作报告，请各位代表审议，请列席代表、特邀代表提出意见和建议。 一、过去三年的主要工作 一届一次教代会、工代会以来的三年，是学校在融合中提升、在改革中发展的三年。三年来，在学校党委的正确领导下，全校教职员工团结拼搏、乘势而上，在教育教学、学科建设、队伍建设等方面取得了一系列重要突破：本科教学工作水平评估取得“优秀”成绩，获国家级教学成果二等奖1项，获国家级特色专业建设点2个，新增国家级精品课程1门，学校被确立为国家级创业型人才培养温州模式创新实验区；建成省重中之重学科1个，承担或参与“973”项目、国家自然科学基金重大项目等高层次科研项目实现新突破，建成省科技创新服务平台2个，获首批省重点创新团队1个和省高校创新团队3个，实现省社科优秀成果一等奖零的突破。 这些成绩的取得既是学校长期办学积淀的结果，更是全校上下抢抓机遇、锐意改革、创新实践的结果。回顾过去三年，我们的主要工作及成效体现在： 第一，教学中心地位不断巩固 教育教学改革成果丰富。三年新增7个本科专业，对各专业人才培养方案进行了全面的论证和修订；全面实施“质量工程”，教学成果显示度逐步增强，除国字号教学成果外，建成省教学示范中心1个，增省重点专业12个、省精品课程24门、省教学优秀团队2个、省教学名师4人及一批市级教学成果；教师教育、创业教育人才培养特色进一步强化，学校被确立为省教师教育基地，全国创业教育示范院校。 人才培养质量逐步提高。近三年，学生参加十大学科竞赛，114人次获得国家级奖励、463人次获省部级奖励。其中，在2009年全国大学生电子设计竞赛中，获国家一等奖2项，是省内参赛学校获一等奖最多的院校；在2009年首届全国学生规范汉字书写大赛中，获高校组12个一等奖中的2项，列北师大之后居全国第二位；在2008年全国第二届大学生艺术展演活动中，获一等奖2项，与南开大学并列第一。生源质量不断改善，毕业生就业率连续三年稳定在90%以上。研究生教育发展迅速，2009年在校研究生773人，比2006年增长了2倍多。 第二，学科综合实力稳步提升 学科顶层设计能力加强。确立了“为申报博士点打好基础和服务地方经济社会发展”的学科建设目标，投入专项建设经费6000万，实施“558”学科建设工程，文、理基础学科进一步巩固，工、经、管应用学科进一步发展。2009年，再次投入5200万，启动了“十二五”学科（专业）发展前期重点建设项目。 科学研究水平提高。近三年，获国家级科研项目72项、省部级科研项目209项，年均增幅分别为46%和17%，尤其是2009年获国家自然科学基金和社科基金21项，创学校历史新高。SCI收录论文数连续三年位居全国高校前100名，出版专著96部。学报自然科学版和社科版影响因子年均增长率分别为24.9%和60.2%。 服务地方能力增强。学校与温州各县市区建立了全面科技合作关系；成立世界温州人研究中心等一批服务地方科研机构；启动了服务温州基础教育行动计划；实施“双百”人才联动计划，带动校地优秀人才实现共享与互动；20位科技特派员到基层开展对口科技服务。发挥人文社科优势，先后承担、参与温州“十二五”规划前期调研，组织编撰“温州改革开放三十年”研究丛书、《科学发展观在浙江的实践—温州篇》等。尤其是，主动面向区域技术需求开展集成攻关进步较快，与正泰集团、海螺集团合作开展的“线路板老化系统的研制”等重大企业招投标项目填补了相关领域的国内空白，“金属（无铬）复合鞣制技术”、“温瑞塘河治理项目”、“附二医隧道关键技术”等有效解决了温州经济社会发展的一些共性技术难题。三年科技服务经费达5000多万元，实际到校外来科研经费年均增长40%以上。 第三，师资队伍结构持续优化 人事制度改革不断深化。全面梳理、核定编制，推行全员岗位聘任制、教学科研岗位分级制及校内津贴分配制度改革等重要举措，有4人低职高聘、35人高职低聘、16人待聘，初步形成了以“岗位管理”为核心，竞争上岗，择优聘用的用人机制和“按劳取酬、优劳优酬”的分配制度。 本着“总量平衡、动态调控、注重发展”的原则，逐步完善人才引进与培养机制，引进和晋升正高职称教师44人，引进和培养博士（后）112人。截止2009年11月底，校本部专任教师中高级职称占48.75％，具有博士学位的占20.05％，校本部师资队伍的职称、学历、学科、年龄等生态结构得到进一步优化，两个独立学院师资队伍整体实力也得到了充实和提升。 第四，和谐校园建设稳步推进 积极开展校园文化建设。形成“校训”、“校歌”等校园文化标识，建成校