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云南省高等学校 2009年省级教学团队建设申报表 （本科） 团队名称： 汉语言文化教学团队 团队带头人： 曹晓宏 所在院校： 楚雄师范学院 主管部门： 云南省教育厅 填报日期： 2009年4月15日 云南省教育厅制 填 表 说 明 1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。由填写。所填内容必须真实、可靠 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是当年4月30日。如表格篇幅不够，可另附纸 一、团队基本情况简介 楚雄师范学院中国语言文学研究所汉语言文化教学团队，从楚雄师专时期开始，二十多年来，一直在教学一线从事着汉语言文学的教学与研究工作，团队成员19人，教授3人，副教授11人，具有研究生学历或硕士学位的17人，梯队结构合理，整体素质较高，成员具有高尚的师德风范，优良的专业素质和勇于开拓创新的精神。 楚雄师范学院中国语言文学研究所汉语言文化教学团队立足边疆少数民族自治州高等教育发展的实际和需求，结合学校建设发展目标及部门实际，挖掘并发挥现有教学团队阵容优势及特色优势，力求使本团队通过多年的努力，已在教育教学、学术科研、教材建设等多方面体现出一系列自身优势特色，并在省内同类团队中处于先进水平。 团队带头人曹晓宏教授是楚雄师范学院中文系主任，楚雄师范学院学报编辑部主任，楚雄师范学院中国语言文学研究所所长。曹晓宏教授主编、团队成员编著的面向二十一世纪高校人文教育教材《中国传统文化指要》获2001年“云南省教育科研优秀成果一等奖”，《大学语文》教材获2003年“云南省教育科研优秀成果二等奖”，曹晓宏教授以六部旧志校注第一作者参与完成的楚雄旧方志全书，获云南省第十次（2005）哲学社会科学（专著）一等奖，他在国家核心刊物上发表的一系列学术论文在语言界产生了积极的影响。他主编的《汉语诗学论丛》、《地方民族历史文化及文献学术论丛》等丛书，作为省级重点培育学科学术文库成果，得到了学术界的积极评价。曹晓宏教授先后被遴选为“云南省社会科学人才”、“云南省做出突出贡献的并享受云南省人民政府特殊津贴专家”，2007被正式授予“云南省高校首批教学与科研带头人”称号。2008年云南省教育厅正式授予“云南省高等学校教学名师”称号。所领衔的汉语言文字学科被批准为云南省“十五”重点建设备选学科,2007年该学科通过验收，被确定为云南省重点培育学科。主讲课程的教学内容均结合个人研究成果及学科动态作出敏锐的反应和适时的调整增删，使本科和研究生课堂教学具有充实的学术内涵，并体现出个人思想，同行和学生对此具有很高评价。在汉语课程教学中能拓展第二课堂，将篆刻等人文技艺引入汉语言文学专业学生学习范畴。系统改革汉语类课程群的教学内容和方法手段，使教学与科研梯队进一步显出阵容优势，让青年教师多出成果。多年间通过所主持课程建设和学科建设，带动并培养了一支具有良好发展潜质的学科阵容和课程队伍，对青年教师充满热情和关怀，吸收青年教师加入到科研团队中，积极指导青年教师开展教学和科研工作，使他们的学历和职称得到很快提升，形成了结构合理，整体素质高的教师队伍，扩大了本专业在省内外的学术影响。 本教学团队爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，通力合作，整体优势突出。团队成员长期从事中国汉语言文学学科的教学和研究工作，具有扎实的理论基础、较强的科研能力和高超的教学水平。教学团队成员长期坚持为本专科学生讲授汉语言文学专业开设的各门专业基础课，在教学过程中，及时把国内外教改成果以及学科发展成果引入教学，教学信息量大；本团队积极开展教学研究与改革，并将其成果应用到教学实践中，成效显著；本团队注重激发学生学习兴趣、引导学生自主学习，注重学生综合素质和能力培养，课堂教学效果好；本团队对学生因材施教，方法灵活，促进了学生的积极思维、调动了学生的潜能，给学生以深刻的学术创新熏陶，对学生产生了深刻影响。曹晓宏教授从2003年至今担任云南师范大学硕士研究生导师，已培养了多名硕士生。团队成员被聘为楚雄师院学术带头人1人，学术骨干1人，培养本科学生900余人，学生考取硕士研究生18人。2009年度学生考研获得较好成绩，115名毕业生中有19名学生上了国家的录取线，上线率达到16，5%，有5名学生上了A区录取线，6名上了B区录取线。 本教学团队能深入研究创新人才培养与高等教育发展主过程中的新情况、新要求，并将教研成果应用于教育教学实践之中，团队成员完成过多项国家、省