教务处工作计划-英华园.DOC

英华实验小学2011——2012学年度第二学期 教务处工作计划 一、指导思想 新学期，小学的教学工作将在东营市教育局、学校教科研中心及校长室的领导下，致力于“抓课堂、讲效率、求实效”，力求在教学亮点上的突破，狠抓学习习惯的养成教育，让学生轻松学习，愉快生活，全面发展，健康成长。 二、工作目标 （一）加强教师管理，促进教师发展 （二）加强过程管理，规范常规工作 （三）加强特色建设，发展个性特长 三、具体措施 （一）加强教师管理，促进教师发展 1、对教师加强思想道德与职业道德教育。学校将认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，牢固树立“教学生一天，想学生一生”、“校荣我荣，校衰我耻”的思想。杜绝随意调课、占课和缺课等现象，确保教学活动正常、有序、健康地开展。 2、健全新老教师结对子制度。教务处将根据已经制定《关于新老教师帮扶的有关规定（试行）》的本校骨干教师与新教师的结对带教制度，进一步明确各自的工作目标、义务和权利，更好地发挥骨干教师的传、帮、带作用，帮助新教师在思想和业务上尽快地成熟起来，促进他们健康地成长。此项工作，有待本学期进一步加强。 3、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。进一步加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。进一步加强骨干教师和市级学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。 4、加强业务培训，提高业务素养。教务处将协同各条线开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。本学期，要重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。第一，通过评价考核机制、激励导向机制的建立以及我们教师自身价值取向的确立，克服惰性心理，更好地体现优劳优酬，激发教师工作的进取心；第二，通过树立榜样，评选骨干教师、学科带头人，明确要求、承担义务、享受待遇，通过一批人的带头作用，逐步形成良好的业务研讨气氛；第三，结合教科研工作，积极开展以差异性教育为中心课题的研讨，围绕课堂教学、作业布置、学业水平检测、学生行为目标达成等项目进行改革、探究；教师每月随笔要根据课题实施情况撰写。第四，鼓励教师积极撰写教育教学论文，学校积极创设条件，为教师参评、发表论文提供机会。要求校长、主任及每教研组本学期至少向报刊、杂志投稿一篇，论文、案例、随笔等，以总结、推广课题研究成果为中心内容。第五，营造良好的读书的氛围，自写读书记录卡，讲求读书实效。总之，学校将多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。具体如下： （1）原则上每位教师每学期至少应执教1节校内评优课、研讨课或汇报课；校级以上学科带头人每学期至少应承担1节校级公开课；结对教师要按要求上好示范课和汇报课。 （2）每个教研组每学期至少应推出1节校内教研课。 （3）语文、数学、英语学科原则上每学期组织开展一次校级优质课展评活动（综合学科根据学校实际情况另定）； （4）鼓励教师积极参加市级以上的教学公开课及各类教学竞赛活动。 以上各项校内活动，要关注活动过程，要求本学科教师人人参与，认真参与，提倡跨学科听课，真正将磨课、听课、评课等活动落到实处。 （二）加强过程管理，规范常规工作 1、在教学五认真上做文章，探讨实践 “四多二精一转变”的教学方法，进行分层作业、个性作业研究。（四多即：课前花功夫多；引导学生积极思维的机会多；学生参与教学的机会多；指导优生能力拔高多。二精即：课堂上教师要精讲；课后作业要精练。一转变即：变教师上课的单向传播信息为多向信息交流，扎扎实实地全面提高教学质量） 备课：以新课程理念为指导，认真研读课程标准，在认真钻研教材、理解和把握教材的同时，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。备课中，教学目标具体化将作为本学期备课检查重点。 课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。要重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。要注重“四多一转变”的体现，积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育，这是我们每一个教师应该努力的目标和方向。本学期要求每节课后都要写好教学反思，详实优质的教学反思不少于两篇。 作业布置与批改。认真精选作业，要根据不同学生的学习情况合理设计差异性作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和精要性。作业管理要坚持“四个必须”，即布置的作业必须纳入教案，必须及时批改，必须及时评讲，必须及