中大 社会心理学 期末考试复习.doc

人际吸引和亲密关系 人际吸引的内在决定因素：归属的需要和爱的基本角色 1 归属对人类生存的重要性 归属需求存在个体差异：归属是几乎人人都有的强烈需求，即使声称几乎没有或者不存在归属需求的人也有。Eg。回避型，被另个被试选中时他们的自尊和当前的积极情绪明显增长了。 情境对归属需求的影响：对于感到恐惧和焦虑的人，与人交流提供社会比较的机会 2 情感和吸引力：一种相互喜欢的基础 积极情感对应喜欢，消极情感对应讨厌 情绪对吸引力的直接影响：喜欢那些让自己感觉良好的人，讨厌那些让自己感觉不好的人 情绪对吸引力的间接影响：情绪好的时候倾向于积极评价对方，情绪不好的时候消极评价对方 情感与吸引力的关系和社会影响：情绪可以影响我们的喜好↑，从而影响我们外显的行为（投票、购买决策） 吸引的外部决定因素：时空接近性和可见的性格特征 接近的力量：物理性质的时空接近（proximity），关键是重复接触。熟悉感←→积极情感 外显特征：一见钟情/一眼厌恶——第一次遇见，强烈反应，可能建立在经验、刻板印象以及其他不准确和无关归因上 刻板印象：漂亮的就是好的；同时认为漂亮女人虚荣、功利、对立法审判等不利 吸引力的构成：1 可爱或成熟的女性；平均脸（与认知图式接近）；情境影响（对比、“啤酒眼”）；2 着装（整洁性、文化因素）、外显的缺陷（身高、体型）、外显行为（走路姿势、活力、积极、谦虚）、熟悉的姓名 外表拒绝敏感度：担心由于自身的外表被拒绝 人际互动的因素：相似性和互相喜欢 相似性-相异性效应：喜欢和自己相似的人，不喜欢和自己相异的人 排斥假说（repulsion hypothesis)人们仅仅对相异的信息进行拒绝——此观点被证实错误 Complementarities互补性：之后的实验证明还是相似性得到更多的实证支持 解释1 平衡理论： 喜欢+认同=平衡；不喜欢+不认同=冷漠；不喜欢+认同/喜欢+不认同=不平衡 解释2 社会比较理论（解释重要性）：检验自己正确与否，通过看别人是否认可自己。对立带来负性感受，除非相左的观点来自群体外成员 解释3 对于潜在威胁的适应性反应（进化）：不同→不同群体→危险性→厌恶 互惠原则：喜欢那些喜欢自己的人 理想伙伴：可信度和合作性、愉悦性 亲密关系 文化因素的基础：一夫一妻制、敌对关系（加纳） 特点：互相依赖 父母与孩子的交流质量决定孩子的依恋风格【自尊、人际间信任】（即对自我的认知，对世界的认知），从而影响后来人际态度和行为表现。非常好或非常坏的经历可以导致风格的改变。 与兄弟姐妹的交往提供有用的人际交往经验 亲密友谊：相互表现谦虚，少说谎，“我们”；相互交流、自我吐露和互相提供情感支持 女性报告自己有更多的亲密朋友，也更看重亲密性 孤独：没有得到期待的关系 造成孤独的风险性：基因、环境（双生子和收养子研究）；依恋风格（不安全的依恋和社会焦虑。意识到互惠上的缺乏）、社交技巧发展失败（人际互动技巧：缺乏经验、学前教育） 减少孤独：认知疗法和社交技巧培训，获得新的和更合适的社交技巧 爱情 对大学生，理想的爱情伴侣：与自己相似、安全依恋、对方承认这段关系并希望延续下去 爱情=与理想伴侣的接近性+错觉（有益的）；喜欢对方并相信他们是天生一对 恋爱使人自我效能感和自尊心得到提升 激情之爱：包含对一个人在强度和时间的不现实的情绪反应（性吸引力：爱的必要不充分条件） 友谊之爱 无私的爱：矛盾性依恋的人常见 斯滕博格 爱情三元论：亲密、激情、承诺，三方均衡即“完满的爱” 婚姻 相似性与假定相似性 人格风险因素：自恋、焦虑/恐惧回避型；焦虑、消极和神经质 积极幻想在幸福婚姻中的作用 婚姻的满意度强烈依赖于收益最大化和成本最小化 出现问题：配偶间实际相似度少于假定的相似度，消极的人格特质会越来越难以容忍 成功影响爱情。低自尊的人在事业挫折时更难感到被配偶接纳和被爱 边缘化关系受外部压力而对对方做出更多承诺。 失恋：安全依恋的人更可能采取积极措施改变现状维持关系 社会影响 改变他人的行为 从众 从众：情景中的压力使得我们的行为符合规范（社会规范）；限制自由的同时维持秩序 阿施的从众研究：群体一致性是从众行为产生的关键，一旦被破坏，抵制群体压力会变得更容易（另一个不依从的伪被试）；区别了公开从众和私下接纳，抵制群体压力会变得更容易（写在纸上，不用说出来） 谢里夫 似动现象实验：规则的产生——即使私下也顺从，说明社会影响在持续发生作用。特别是在模棱两可的情境中（原因：1希望自己做对的强烈愿望，2希望得到别人的接受和喜欢） 影响从众的因素： 1 群体凝聚力 2 群体的规模 3 规范（描述性和强制性社会规范）只有当对个体重要时才会影响个体行为 情景规范：规范在被激活时更能影响行为。①那些告诉人们特定的环境和地点怎么去做事的规范更能明显影响我们的行为；