新增商品检验技术专业的必要性与可行性分析报告-深圳职业技术学院.DOC

探索人才培养模式，培养新世纪高职工业分析与检验人才 丁文捷 栾崇林 （深圳职业技术学院精细化工与材料系，深圳，518055） 　 摘 要：本文结合时代背景，分析了高职工业分析与检验专业的培养目标，阐述了工业分析与检验专业应用型人才的培养模式。该模式发挥了深圳职业技术学院的办学优势，培养了学生的创新能力、适应能力和竞争能力。 关键词：工业分析与检验；人才培养模式； 高职 Exploring Training Modes of Industral Analytical and Testing Talents for New Century DingWenJie LuanChongLin (Fine Chemical Engineering and Material Department, Shenzhen Polytechnic, 518055) Abstract: The paper made an analysis of the training goal of industral analytical and testing in high vocational college according to the background of the epoch, and illustrated the training modes of talents. Keyword: Industral Analytical and Testing；training modes of talents；high vocational college 工业分析与检验属全国高职高专指导性专业目录中化工技术类下的一个专业，是分析化学在工业生产上实际应用的一个分支，是对工业生产的原料、辅助材料、中间产品、最终产品等，按照一定的标准或要求，进行分析检验，以得到其化学组成、含量并判断其品质的一门应用学科。 2004年，深圳以汽车、精细化工、装配制造、生物医药为突破口的工业结构适度重型化战略全面启动。其中突出发展高科技含量、高附加值、高投资密度的精细化工产品、新型化工材料和工程塑料系列产品。随着中海壳牌石化项目的上马，以及深圳市精细化工高新技术产业 图1 专业基础能力及其实训模块 图2 专业分项能力及其实训模块 图3 专业核心能力及其实训模块 3 结语 新世纪工业分析与检验人才培养模式的研究、实践和改革是一项系统工程，需要全体工业分析与检验专业的教育工作者共同努力才能完成。以上高职类工业分析与检验人才的培养模式、课程体系设计发挥了深圳职业技术学院的办学优势，培养了学生的创新能力、适应能力和竞争能力。 十年树木，百年树人，人才培养是一项长期的、十分艰巨的工作，随着我国市场经济体制日趋成熟，高等职业教育前进步伐的不断推进，高等教育市场化竞争日趋激烈，国际科技文化交流的日益加强和信息高速公路的开通，培养什么样的工业分析与检验人才，如何培养，这仍然是值得我们深思和继续探索的问题。 参考文献 [1] 谢文静，对高职教育专业设置的理论探讨[J]，职教论坛，2004（10）. [2] 郭敏捷，药学人才培养模式的研究与实践[J]，医学教育，2004（1） 作者简介： 丁文捷：女，1968年生，工学硕士，毕业于东华理工学院应用化学系，现为深圳职业技术学院精细化工与材料系教师，主要从事化学分析、光谱分析、色谱分析的教学与研究。E-mail：szdwj2002@126.com Tel: 0755O) 0755-1 无机化学 基本操作能力 常用玻璃仪器的准备实训 认知实习，金工、电工实训 有机物分离、提纯实训 有机物性质实验 加热、冷却、沉淀的分离和洗涤实训 溶解、蒸发、结晶和干燥实训 微生物检验能力 微生物检验基本操作实训 有机化学 基本操作能力 专 业 基 础 能 力 实训模块 样品采集 与处理能力 精密分析仪器专项实训 定 量 分 析 能 力 电化学分析技术实训 化学计算和 数据处理能力 色谱分析实训 专 业 分 项 能 力 化学定量分析实训 数据记录处理与计算练习 光谱分析实训 样品采集与处理实训 实训模块 产（商 ）品 检