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健康促進學校推動中心校園菸害防制 國中菸害預防教育課程 【主題一】：菸的資訊 學習目標 1-1認識菸是一種成癮物質，並了解其成分與危害。 1-2探討吸菸對個人短期與長期的生理、外觀、人際關係、社會與經濟的影響。 1-3分析青少年吸菸的原因，並澄清大多數的青少年是不吸菸的。 1-4覺察二手菸對健康的危害，並喚起珍愛生命的意識。 教學活動說明 教學活動名稱 時間(分) 學習目標 教學活動重點 融入領域 一、菸魔在身邊 30 1-1 1.以「命案現場」等影片引起學生學習吸菸危害的動機。 2.認識菸的有毒成分與對身體健康的影響，進行配對遊戲，加強相關資訊。 3.說明吸菸對全身器官的傷害與導致的疾病，進行「菸魔在身邊－九宮格PK賽」活動，統整複習菸害相關知識。 健康與體育 二、致命菸殺手 30 1-1 1.以「禁菸戰場」、「菸蟲大餐」等影片與圖片喚起學生對菸癮、菸害的覺知。 2.分組討論完成「致命菸殺手」學習單，了解吸菸對身體器官健康的危害。 3.以「吸菸小瓜呆」實驗，讓學生體認菸霧中毒害的成分。 4.進行「菸害大考驗」闖關遊戲，統整複習菸害相關知識。 健康與體育 三、菸害方程式 25 1-2 1.藉由「菸害分手篇」影片體會遠離菸害，讓生活更優質。 2.分組討論思考吸菸對個人外觀、人際關係、金錢、社會等影響並填寫「菸害方程式」學習單。 3.根據「無菸基金」學習單引導學生計算吸菸造成的經濟、健康損失，遠離菸害，賺得幸福的人生。 健康與體育 綜合 活動 四、青春菸世界 25 1-3 1.根據統計資料，讓學生明瞭大部分的國中生是不吸菸的。 2.經由分組腦力激盪，探討青少年吸菸的原因。 3.播放「COCO對青少年的忠告」影片，釐清青少年吸菸並不能代表成熟，硬發學生思考吸煙理由的合理性。 4.進行「青春比一比、吸菸沒道理」活動，表達青少年拒絕吸菸的意願。 5.播放「菸害防制影片-發洩篇」影片，強調情緒不好、壓力太大不是吸菸的藉口。 健康與體育 綜合 活動 五、青春無菸味 30 1-4 1.課前完成「菸霧的真相」學習單與「呼吸強暴」影片，覺察與分享吸入二手菸的感受。 2.說明二手菸的意義與對人體健康的影響。 3.分組進行「肺燒」活動，體察吸菸、二手菸對健康、生命的危害。 4.完成「青春無菸味」學習單，喚起珍愛生命的意識。 健康與體育 綜合 活動 教學活動設計 一、活動名稱：菸魔在身邊 (一) 學習目標： 1-1認識菸是一種成癮物質，並了解其成分與危害。 (二) 課前準備： 裝置電腦、單槍、PPT檔與影片檔。 (三) 活動時間：30分鐘 (四) 活動流程： 1.教師呈現「惡魔追追追」投影片(投影片1-1-1)引言指出：在某個命案現場，凶手不小心留下了幾個犯案證據包括「性功能障礙」、「皮膚老化」、「肺氣腫」、「肺癌」、「孕婦流產」、「早產兒、低體重兒」等，請依據這些線索，想一想兇手應該是什麼？ 2.學生回答「菸」，教師回應「惡魔就是菸」並播放「命案現場」影片(投影片1-1-2~3)，強調吸菸是造成健康危害的最大元凶。 3.教師說明：「菸魔」之所以如此惡劣，是因為吸菸產生的煙霧中含有許多毒害的成分，其中影響健康最嚴重的是「尼古丁」、「焦油」與「一氧化碳」 (投影片1-1-4)。 4.教師提問：「在日常生活中，何處可以發現尼古丁、焦油、一氧化碳?」，學生回答後，教師配合投影片1-1-5~1-1-10解說「尼古丁」、「焦油」與「一氧化碳」對身體健康的危害與「吸菸小瓜呆」實驗，體會焦油累積在肺部的情況。 5.進行「菸害配對大考驗」活動 (1)徵求6~8位自願學生上台。 (2)說明手勢意義：「雙手高舉頭頂為成圈」代表「尼古丁」；「雙手胸前交叉」代表「焦油」；「雙手插腰」代表「一氧化碳」。 (3)呈現投影片1-1-11，依序按鍵，呈現五個對健康危害的題目：「導致肺癌」、「使人上癮」、「身體缺氧」、「血壓上升、心跳加快」、「破壞體內蛋白質」等，每當出現一項題目時，聽到教師喊出「請作答」後，限時3秒內，請學生擺出配對的菸品成分手勢，答對者可繼續留下來接受考驗，答錯者喪失比賽權，回原座位。 (4)五題全部答對者為優勝，教師給予獎勵。 6.教師配合投影片1-1-12指出吸菸年齡越早，傷害越嚴重，影響最大的是呼吸器官，播放「請善待你的肺」影片，覺察吸菸對肺部的傷害。 7.教師請學生思考：除了呼吸器官外，身體哪些器官也會受到菸害？接著播放「丟你的菸－器官逃跑記」影片(投影片1-1-13)，並請學生注意觀看。 8.教師提問：「在『丟你的菸，器官逃跑記』影片中，有那些器官離『身』出走了？」，請學生在投影片1-1-14中指出器官名稱與位置。(器官包括：心臟、肝臟、肺臟、胰臟與胃等) 9.教師解說「吸菸導致身體的危害」(投影片1-1-15)，請學生仔細聽，以便進以