九、3平等尊重你我他-改完.ppt

第三框 平等尊重你我他 如何正确看待人与人之间的差异？ 1、人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。 2、自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。 平等对待、尊重 弱势群体 如何正确对待身边的弱势群体？ 我们应该平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。（P111第一段后两行） 　 原因：受人尊重是每个人的基本权利，成功交往也要求我们去尊重他人。 具体表现：平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人、理解他人。 原因：人类生存离不开自然，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。 具体表现： 1、保护环境 2、树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。 * 尊重是一种美德 尊重是一种修养 尊重是一声“对不起” 尊重是一句“谢谢你” 不迟到是学生对老师的尊重 保护环境是对自然的尊重 不闯红灯是对交通警察的尊重 酒后不驾车是对生命的尊重 不浪费一粒粮是对农民的尊重 尊重是社会和谐必需的规则 尊重别人就是尊重自己 尊重自己就是尊重他人 用 朗 诵 课前导入 第九课 心有他人天地宽 知识目标 1、人与人之间的平等表现在什么地方？ 2、现实中产生不平等的原因有哪些？ 3、如何正确看待人与人之间的差异？ 4、怎样对待弱势群体？ 5、为什么人与人之间需要相互尊重？具体要求是什么？ 6、为什么要尊重社会？具体要求是什么？ 7、为什么要尊重自然？具体要求是什么？ 1、在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。 答：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。 请问：人与人之间的平等主要表现在哪里？ 2、在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。 具体来说： 结论：金钱、地位、智力、体力、相貌等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。 （1）人们在容貌、智力、体力上的差异和家庭环境上的差异等； 现实中产生不平等的原因有哪些？ （2）职业的不同、权力的不同、地位的不同等； （3）民族的差异、语言的差异、地域的差异等。 面对差异正确的态度是怎样的？ 增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。 弱势群体 未成年人 女性 老年人 是对社会上处于不利地位的人群的总称。弱势群体包括哪些人呢？ 关注弱势群体 原因： 社会是人际关系的集合体。 尊重社会就是尊重他人，尊重自己。 具体表现： 遵守社会规则、承担对社会的责任； 爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。 人生而平等 尊重从我做起 （学会尊重） 尊重他人的原因和要求 尊重社会原因和表现 尊重自然的原因和核心 人格、法律地位上的平等 关注弱势群体 课堂小结： 我国宪法第二章第三十三条明确规定： 中华人民共和国公民在法律面前一律平等 对待现实中的差异和不平等的三种态度： 1、抹煞差别，追求结果的均等 2、强调差别，以此划分人的等级 3、承认差别，但是不以差别否认人格的平等 ——不现实的绝对平均主义 ——歧视他人的不平等的态度 ——对待他人时应持尊重平等的态度，做到平等待人，这样的人才是具有高尚道德的人 本课结束，谢谢