九、责任心主题班会.ppt

有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。 警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。” 从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。 这个男孩就是后来成为美国总统的里根。 这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。 责任是人的骨架。 没了骨架， 人就变成了纸马， 就变成了一幅画。 工人的责任是建造高楼大厦； 农民的责任是种出粮食、鲜花； 军人的责任是保国卫家； 医生的责任是治病救人、疗治伤疤； 教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马； 诗歌《责任》 父母的责任是养育儿女、勤俭持家； 儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈； 老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒； 年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。 语言的责任是说话算话； 文章的责任是传播文明、分清纯瑕； 办事的责任是精益求精、不留尾巴； 情感的责任是严于律己、善待他和她； 做人的责任是合情、合理、合法； 当代我们学生的责任又在何方？ 全体同学的责任： 学习是我们的第一责任。 世界的和平、人类的进步、科技的发展、祖国的昌盛、父母的期待和自己的理想都需要我们努力学习科学文化知识，否则就要落后。因为我们是未来的主人。 为中华之崛起而读书 维护集体利益也是我们的责任。 班级是我们共同生活和学习的家园，良好的学习氛围可以带给我们快乐，使我们健康茁壮成长，所以我们要以集体利益为重，心中有大家，使班级成为我们温馨的家。 各班委、课代表、组长的责任是做好自己岗位上的工作； 值日小组、值日班委的责任是搞好每天的卫生工作和记录每天的日常工作。 下面让我们来看一下 《小明的一天》 面对校园内发生在我们身边的各种事情，我们该如何选择呢？ 小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？ 第一幕：清晨 A. 偷偷溜进教室，反正老师没发现； B. 先向同学打听情况，然后再做定夺； C. 主动找老师承认错误、说明情况。 做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人 ！ 自习时间，同学欲与小明讨论问题，是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？ 第二幕：课堂纠纷 C.遵守纪律，坚持上课不说话. B.碍于同学面子，不好意思拒绝； A.题真的不会做，自习课讨论没关系。 时刻心系大家，考虑集体利益，做一个有分寸的人！ 第三幕：班级卫生 课间时间，小明发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，是捡起丢掉还是不管不顾呢？ A、反正不是我丢的，事不关己，懒得管 B、不是我做卫生，算了，不管了 C、捡起来，丢掉，维护班级卫生 班级的荣誉需要大家共同的努力！ 下午放学，隔壁班同学和本班同学发生了口角，可能会打架，小明不喜欢打“小报告”，到底是告诉老师还是不管这事呢？ 第四幕：突发事件 C.主动找到老师，告诉老师情况. B.告诉班干部，叫他们告诉老师； A.回家去，反正不管我的事； 做一个有责任感、对身边认真负责的人 通过刚才我们看到的《小明的一天》，我想大家都会发现，这就是发生在我们身边的事情。 事情很小，道理却深。每一次行为方式 上不同的选择，都会导致不同的行为结果。 那么孰是孰非？我想大家心中都会有一个自己的判断了。 请你举出身边与小明相似的事例，并说明你的看法！ 行为决定习惯 习惯塑造性格 性格决定命运 一个良好的行为习惯是决定一个人是否负责任、是否能成功的重要因素。 讨论： 联系实际列举我们生活中一些不文明和不负责任的例子。 比如：不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。 虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！ 5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？ 动动脑筋：如果碰到下列情况，你该怎么办？ 1、周一下午自习课，老师都