植物分泌的化学物质；练习.PPT

生态系统的自我调节能力 解释森林生态系统的“有虫或有鼠却不成灾”现象 森林局部大火后，残留的植物生长比原来生长情况更好更快。 生态系统稳定性的分类 生态系统抵抗外界干扰，并自身结构与功能保持原状的能力 生态系统受到外界干扰因素的破坏后恢复原状的能力。 * 第4节 生态系统的信息传递 （1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化学物质； 练习：请将下列信息进行分类 （6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞； （1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化学物质； 练习：请将下列信息进行分类 （6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞； 属于物理信息的有（ ） （1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化学物质； 练习：请将下列信息进行分类 （6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞； 属于物理信息的有（ ） 练习：请将下列信息进行分类 属于物理信息的有（ ） 属于化学信息的有（ ） （1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化学物质； （6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞； 练习：请将下列信息进行分类 属于物理信息的有（ ） 属于化学信息的有（ ） （1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化学物质； （6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞； 练习：请将下列信息进行分类 属于物理信息的有（ ） 属于化学信息的有（ ） 属于行为信息的有（ ） （1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化学物质； （6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞； 小结： ※信息传递中有 信息来源、信息传输、信息接收 这样把生态系统各组分联系成一个整体 ※信息传递是长期进化的结果 ※ 信息传递可以发生在生物与无机环境之间、同种生物之间、不同种生物之间 信息传递在生命系统中无处不在 人体内信息传递 （体液调节、神经调节、免疫调节） 细胞间信息传递 细胞内信息传递 资料分析： 1.生命活动的正常进行,离不开信息的作用; 2.生物种群的繁衍,也离不开信息的传递; 3.信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 第5节 生态系统的稳定性 生态系统的自我调节能力 基础：负反馈调节 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 水藻 甲壳类 水鸟 生态系统越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力 *