九年级历史第18-21讲.doc

九年级历史第18-21讲 1.（2015·云南）在经历了中世纪漫漫长夜之后，欧洲进入到文艺复兴时期，它是近代社会到来的曙光。这一“曙光”最早出现在 （ ） A.英国 B.西班牙 C.法国 D.意大利 2.（2014·云南）右图是一幅世界名画。画中的人正对你微笑，人物眼神温柔、宁静，充满着期待和生命力。下列选项与这幅名画匹配的是 （ ） A.《神曲》——但丁 B.《向日葵》——梵高 C.《蒙娜丽莎》——达·芬奇 D.《英雄交响曲》——贝多芬 3.（2014·云南曲靖）15世纪末至16世纪初，欧洲人话题中出现的高频词是：游记、海外探险、水手。与这一现象密切相关的历史事件是 （ ） A.郑和下西洋 B.文艺复兴 C.新航路的开辟 D.启蒙运动 4.（2014·云南）抓关键词是学习历史的方法之一。与“英国议会”“制约王权”“君主立宪”三个关键词直接相关的法律文献是 （ ） A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 5.（2014·云南曲靖）君主立宪制的确立，标志着一个人统治一个国家的时代在这个欧洲岛国永远地结束了。这个岛国是 （ ） A.德国 B.日本 C.丹麦 D.英国 6．（2015·云南红河一模）“认为这个大陆可以长期受到任何外来势力的支配，这种想法是悖理的，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年也是办不到的。”这场独立战争的主要领导者是下面图片中的 （ ） 7.（2014·云南曲靖）右图描绘的是法国人民庆祝资产阶级革命时期颁布纲领性文献的场景，这部文献是 （ ） A.《权利法案》 B.《共产党宣言》 C.《独立宣言》 D.《人权宣言》 8．（2015·云南红河二模）“—个苹果让牛顿吸引了世界，—壶沸 水让瓦特转动了世界，—个元素让爱迪生点亮了世界。”材料中，瓦特“转动了世界”是指他 （ ） A.提出了万有引力定律 B.提出了相对论 C．改良了蒸汽机 D.发明了内燃机 9.（2015·云南）（节选）阅读材料，并结合所学知识回答问题。 英国启蒙思想家洛克认为：统治者如果不以法律而是以他的意志作为统治的准则，如果他的命令和行动不是为了保护人民的财产，而是以满足他的野心、贪欲和其他不正当的欲望为目的，那就是暴政。 材料主张用什么来限制统治者的权力？英国资产阶级革命后颁布的哪一文件体现了这一主张？ 10.（2015·云南曲靖二模）14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中的图片与欧洲历史上的哪次思想解放运动有关？这次思想解放运动宣传的核心是什么？ 材料二 （它）是人类征服自然的伟大创举，它打破了人类相对隔绝的状态，使世界逐渐连为一体。它还揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕，加速了欧洲资本主义的发展。 ——中华书局版教材《世界历史》九年级上册 （2）材料二表述的是什么历史事件？请举出与其相关的重要历史人物一位。 材料三 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。 ——钱乘旦《世界现代