九年级汉语教案.doc

第一课 成长中的中国汽车业 第一课时 解释词语 上课时间：2013 年 月 日 教学内容：这一节课给同学们讲解（兴建，一系列，筹备， 譬如，同比，排名，统计，民用，一举，优惠）等重点词语的意思。 教学目标： 1）知识与能力：学会本课的词语，能运用常见的学习方法理解词语的意思。 2）教学过程：掌握词语的读音，用法，达到会读，会写，会用的程度。 3）德育渗透：给同学们进行努力学习，掌握新技术的教育。 教学重点：熟练地掌握本课的词语部分，要求达到会读，会写，会用的程度。 教学难点：掌握本课词语的意思和用法。 教学方法：造句法，讨论法，启示法。 学习方法：独立学习，合作探究。 教学过程： 1）抽查几名学生的预习情况。 2)导入新课：你知道那些交通工具？ 3）组织学生朗读词语，然后老师纠正发音错误。 4）老师范读词语，然后同学们跟读老师。 5）老师讲解重点词语，跟同学们一起组成词组，造句。 6）布置作业。 教学内容： 词语解释 1.兴建（动） xingjian 开始建筑。 同义词：建设，建立 兴建学校 兴建楼房 ◆ 他们一起兴建汽车制造厂。 2.一系列（形） yixilie 许许多多有关联的或一连串的（事物）。 一系列问题 一系列活动 ◆ 我们参加了学校安排的一系列活动。 3.筹备（动） choubei 为了进行工作，举办事业或成立机构等事先筹划准备。 筹备会议 筹备比赛 ◆ 我们正在筹备演讲比赛。 4.奠基（动） dianji 点击建筑物的基础。 奠基仪式 奠基人 ◆学校领导参加了奠基仪式。 5.譬如（动） piru 比如。 譬如说 ◆今天几位同学没来学校，譬如，艾力，艾山。 6.同比（动） tongbi 同比之下 同比增长 ◆工厂的生产量去年同比增长百分之十。 7.排名（动） paiming 排列名次。 排名第一 ◆ 她的成绩在比赛中排名第五。 8.统计（动） tongji 总括地计算。 统计人口 统计成绩 ◆ 你把人数统计一下。 9.民用（形） minyong 人民生活所使用的。 民用航空 民用建筑 ◆ 我们商店有民用五金器材。 10.一举（副） yiju 一次行动；一下子。 一举捣毁 一举破坏 ◆ 解放军一举毁灭了敌人。 11.贷款（动） daikuan 助学贷款 ◆ 我向银行贷款三十万元。 12.预期（动） yuqi 预先期待。 预期目标 预期效果 ◆ 我们达到了预期的目标。 板书设计：第一课 成长中的中国汽车业 （词语） 作业： 抄写词语， 预习课文 组长签字： 课后反思： 第二课时 阅读理解课文 上课时间：2013 年 月 日 教学目标：1.要理解短文的主要内容。要求学生会流利，正确地会读短文。 2.学生要理解短文内容同时要根据短文内容选择正确答案和回答提出的问题。 能力目标：通过自读理解，分组讨论使每一个学生理解好短文的内容。 情感目标：通过这篇短文渗透给学生要知道改革开放以后的中国的巨大变化。 重 点：熟读课文及掌握课文。 难 点：掌握课文中的新词和句型。 处理方式：让学生多读课文，给他们多示范来解决。 教学与学习手段： 教材，词典 教学方法：讲解法，引导法 学习方式：探求学习方式 教学内容：这节课给学生讲解《改革开放30年辉煌成就》短文的内容。 1．教师活动 ①前提测评与导入新课。 ②组织教学。 ③展示教学目标,板书课题。 ④讲解课文，讲解文中的新词和句型。 ⑤让学生朗读课文，纠正错误。 ⑥布置作业。 2. 学生活动 ①回答老师提的问题。 ②朗读课文。 ③复述课文内容。 教学过程：1.抽查学生上节课内容的复习情况。 2.导入新课（指名学生朗读短文） 3.先组织学生一起朗读短文并讨论短文内容。 4.教师给学生讲解短文内容同时指导学生做与短文有关的题。 5.总结本节内容，布置作业。 根据课文内容回答问题。 1.我国汽车业第一五年计划的任务是什么？ 2.中国汽车业的发展分为哪两个阶段？ 3.2000年至2001年增幅是最大的是什么汽车拥有量？ 4.改革开放20年前，什么发生了明显变化？ 串讲课文 （第1自然段）新中国汽车业的诞生。 （第2自然段）中国轿车业的发展。 （第3自然段）汽车消费结构的变化。 板书设计：第二课 成长中的中国汽车业