习作：我最敬佩的一个人.ppt

执著追求真理、勇于挑战权威的伽利略 全神贯注的罗丹 勤奋专注、画技高超的聋哑青年 执著、勤劳的父亲 我敬佩的一个人 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天认真学习、成绩优秀的同学，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们勤奋、认真的精神。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 伽利略 罗丹 聋哑青年 父亲 审题：一个人，敬佩 熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学 陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生…… 习作要求 ①要通过人物的形象和具体事例表现人物的品质与特点，表达自己的敬佩之情； ②内容要具体，语句要通顺； ③写完后要认真修改。 你敬佩谁？你打算把上面的哪一个四字词语送他（她）呢？为什么？ 我敬佩的人是 ，因为他（她）是个 的人。记得有一次，————————————————————————————。 我敬佩的一个人 我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，小声地说：“擦鞋吗？”我认真地打量了她：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。 她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专心。看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：“你难道不上学吗？”她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出“噼啪”的响声。好久，她才告诉我，她爸爸去世了，妈妈又病倒了，她只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等她妈妈好了，她还想上学！ 听完小姑娘的话，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从钱包里拿出10元钱给她。谁知，她只要了5元钱，说：“妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。”我感到她是个不接受别人施舍，坚持用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。 我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩之心，我也要学习她的坚强和勤劳，我永远忘不了她。 * * 敬佩 父亲在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。 执著、勤劳 《父亲的菜园》 聋哑青年为了画好金鱼，每个星期都到玉泉来看一整天的鱼，他画的鱼栩栩如生， 勤奋专注 画技高超 《鱼游到了纸上》 罗丹邀请茨威格到家中做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人。 全神贯注 一丝不苟 《全神贯注》 具体事例 人物品质 课文 人物 外在 内在 外貌 神态 动作 语言 心理 品质 气质 修养 方法 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 王爷爷对人从来都是很温和，他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮的银丝，一看就是好脾气的人。 （人物描写对后面王爷爷表现的平易近人，助人为乐做好铺垫） 在我的生活中遇到过许许多多的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，认真学习的小伙伴，不怕困难的姐姐……而我最敬佩的人就是我们楼下传达室的王爷爷。（开篇扣题） 看着王爷爷满头的白发，我的眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理电的镜头总是在我脑海中不断闪现，助人为乐的精神也成了最值得我学习的榜样了。每当别人问我最敬佩的人是谁，我会不假思索地说：“是传达室的王爷爷！” （结尾写出了所感，表明了观点　　照应开头的“敬佩”） 人 优秀品质 典型事例 （外貌、动作、语言、神态、心理活动） 板书 *