习作《吹泡泡》课件.ppt

用“先……接着……然后……”的句式表达 先（ ），接着（ ），然后（ ）。 仔细观察： 1、自己和同学吹泡泡的过程中都做了哪些动作？ 2、玩的时候想想你是怎么玩的，听到了什么，看到了什么， 让你想到了什么？ 3、请你观察泡泡的颜色、形状、大小、数量。 描写心情的：开心 快乐 乐呵呵 甜滋滋 兴高采烈 描写动作的：吹 拧开 仰着 取出 对着 撅着 小心翼翼地 描写颜色的：透明 彩色 亮晶晶 五颜六色 五光十色 晶莹剔透 描写形状的：圆溜溜 一串串 圆圆的 又大又圆 描写数量的：许多 数不清 不计其数 （ ）地吹 轻轻地 慢慢地 用力地 缓缓地 连续地 颜色 形状 数量 大小 （ 谁 ）吹的泡泡 ，有的 。有的 ，还有的 。这些泡泡 。 泡泡像什么？好像在干什么？ 泡泡会到哪里去？ …… 这些泡泡 ，有的像 。有的像 ，还有的像 。真是 ！ 1、把你是怎么玩的，听到了什么，看到了什么，让你想到了什么写清楚。 2、先列提纲，再构思。 3、把句子写完整，写具体，写生动。 4、注意标点符号的正确使用。 5、写完后大声朗读，自主修改.