表达了诗人什么样的思想〖示例〗-巢湖一中.PPT

掌握方法 掌握不同题型的解题方法、要领。（重点） 基本要求：观点＋材料＋分析 关注细节 题目?? 题目是文章的眼睛，诗歌的题目当然也不例外，它是更为凝练的语言，暗示了诗歌的内容。 序文?? 诗歌一般由诗题、正文组成，词一般由词牌、题目、词序、正文组成。词序不常出现，当词人觉得词调或词题的叙事尚不尽意时，便将词题延伸为词序，以交待、说明有关这首词的写作缘起、背景、体例、方法等等。序文出现的几率不高，一旦出现了，就应当引起考生的高度重视。 关注细节 注释?? 注释往往是解读诗歌的钥匙，也是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或其意境。有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。注释一旦出现了，就一定对考生阅读诗题、回答问题有帮助。 关注细节 问题?? 问题体现着命题者的思路，决定着考生的答题方向，稍不注意回偏离出题者的本意，造成答非所问，辛辛苦苦写了很多，却不得要领，得不着分。这就告诫学生一定要注意审题，不能随心所欲，不能问东答西，务必看清题目的导语，把握答题的方向。 关注细节 生活细节 诗也要遵循生活的规律，不能违背生活的真实。因此，诗中涉及的生活常识也需要我们加以关注，利用这些知识来帮助解决问题。 规范答题 有问必有答 所有的问号都要有答案，答题中不能想当然把两个以上问题合并为一个答案。 答必所问 看清问题问的是什么（方法？技巧？情感？），针对所问准备答案。 分层列项，要点突出，答案要点用序号标明。 使用术语。 概述——思路、要点和方法 古代诗歌鉴赏第一讲 主讲人：巢湖市一中 刘俊生 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）（06全国卷1） 题竹石牧牛 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。 野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！年砺角犹可，牛斗残我竹。 [注] ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子 （1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？ （2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。 考题涉及： 诗中的形象 诗的结构 诗人的情感寄托 你的评价 醉落魄·咏鹰（07安徽） [清]陈维崧 寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 [注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。 （1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。 （2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。 考题涉及： 诗中的技巧、方法 诗人的情感寄托 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） （?08全国卷一） 江 间 作 四 首 （其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 [注]①潘大临(约1057-1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文.曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 （1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 （2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。 考题涉及： 诗中的语言（关键字） 诗人的情感寄托 读下面这首诗，完成①—③题。（10分） （08北京） 酬王处士九日见怀之作 ????????????????????????????????????????? 顾炎武 是日惊秋老，相望各一涯。?? 离怀消浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。?? 多蒙千里讯，逐客已无家。 注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 ①???? 下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分） A．是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。 B．相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。 C．离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊排遣。 D．逐客已无家：亡国之人，已无家可言。 ②???? 天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（4分） ③???? 一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分） 考题涉及： 诗中的关键字、句 诗的语言风格特征 阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） （ 05天津） 湖州歌（其六）