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第一课 拾贝壳 班级_______ 学号________ 姓名_______ 课前预习： 1、听听读读：听课文录音,轻声跟读课文1遍，不加字、不漏字。 2、读读圈圈：读课文2遍，标上小节号,圈出生字，试着用自己的方法记一记。 3、读读想想：再读课文2遍，边读边想：课文介绍了哪两种贝壳？试着找到有关的句子。 4、给多音字组词 扇（　　　）（　　　　　　） 盛（　　　）（　　　　　　） 　（　　　）（　　　　　　）　　　 （　　　）（　　　　　　） 课堂练习： 查字典 “壳”的部首是（ ），除部首外还有（ ）笔，给“壳”组词（ ）、（ ），我能写出和“壳”相同部首的字（ ）、（ ）。 照样子写词语 银光闪闪　＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿ 许许多多　＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、给划线词语换个意思相近的词语。 许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。 （ ） 我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。 （ ） 仔细阅读第4、5小节，完成下列练习 （1）课文为我们重点介绍了哪两种贝壳，请填上合适的词语为大家介绍一下。 一个扇贝的壳，像一把( )的折扇，真漂亮！ 一个（ ）的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！ （2）用比喻句写写自己看到的贝壳： 一个（ ）的壳，像（ ），真（ ）！说不定是（ ）！ 课后巩固： 1、背诵课文4、5小节。 2、课外阅读 拾蘑菇 夏天的雨是温暖的。喝了温暖的夏雨，树林里的蘑菇，又嫩又胖了。 提上竹篮，爸爸带我去拾蘑菇。 “青头菌！”爸爸说着，把一朵顶冠暗绿、柄干白胖的蘑菇拿给我看，“青头菌烧汤可鲜了！” 我看见一朵淡黄细嫩的蘑菇，高兴得跳起来。我对着爸爸大喊：“看！爸爸，我也拾到了一朵！” “这是奶浆菌。”爸爸说着，轻轻掰开一点，白色的奶汁渗了出来。 啊！夏天的树林里，蘑菇真多！它们像可爱的小花朵、小星星，在树杆下，在草地上，向我微笑，向我眨眼睛…… 1、这篇短文共有( ) 节，请标上小节号。 2、用“______”划出文中划出描写奶浆菌样子的句子。 3、文章的最后一句比喻句，句中把蘑菇比作（ ） 4、根据短文内容填空； 风娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了（ ）、（ ）和（ ）。 5、照样子，用加点词写句子 风娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主…… ________________________________________________________________ 第三课 扳手腕 班级_______ 学号________ 姓名_______ 课前预习： 1、听听读读：听课文录音,轻声跟读课文1遍，不加字、不漏字。 2、读读圈圈：读课文2遍，标上小节号,圈出生字，试着用自己的方法记一记。 3、读读想想：再读课文2遍，边读边想：小敏和小容扳手腕时是什么样子？ 4、给多音字组词 斗 （ ）（ ） 似（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 课堂练习： 查字典 “虎”的音序是（ ），部首是（ ），除部首外还有（ ）笔，给“虎”组词（ ）、（ ），我能写出和“虎”相同部首的字（ ）、（ ）。 2、比一比，再组词 准（ ） 乎（ ） 难（ ） 呼（ ） 照样子写词语 胖乎乎＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、填上合适的词语 例：（ 扳 ）手腕 （ 胸有成竹 ）地说 （ ）书包 （ ）地喊 （ ）架势 （ ）地跑 5、摘抄描写小敏和小容比赛时的句子，并背一背。 _____________________________________________________________________