二年级_海洋教育备课.doc

课程标准对本年级（段）的具体教学要求 按照《程标准》的要求，培养儿童应该从小开始，贯穿整个教育的全过程。教材较好地体现了这一思想理念，从册第一单元开始，就以培养儿童为切入点，激发儿童感受、的，逐步培养儿童热爱的。将必要的知识、技能融入各项实践活动中年级教学重点在激发、培养儿童的兴趣爱好，主要采用、图片、相结合的综合、直观的教学形式，发展儿童。教师必须熟悉和了解教材，深入领会教材的意图教师必须钻研教材、领会教材编写的意图，挖掘隐含在教材中的知识点、表现手段、相关社会文化等等内容，以为主线将这些内容贯穿起来反复感受和体验，将教材内容融入内心体验中，找对个人情感体验的兴奋点作为教学设计的切入点灵活运用、处理教材，适当扩充和删减，调整教学内容；创造性地使用教材、尝试多种构思重组教材根据学生的各种情况进行教学方法的选择反思个人教育教学行为 本 册 教 材 简 析 （一）、新编海洋教材的理念及教材编写的主要思路 1．从教育理念上，强调“以学生发展为本” 现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续 发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为 “以学生发展为本”的理念。 2．海洋教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展 海洋教育课应该是每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。 3． 教材编写的思路是：以审美为中心,以文化为主线，以学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习海洋知识的兴趣贯穿于始终。 （二）、教材教学内容：本册教材内容有八课。 （三）、教学重点、难点 1．教学重点：以海洋教育体验为核心，提高学生的认识海洋的能力，发展创造思维。 2. 教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。  海洋教育备课 二年级组 2014年9月课 题 千姿百态的海洋植物 课 型 新授 课 时 安 排 1 教 材 简 析 提到“一闪一闪”、“灿烂的光芒”这些词时，我们会想到晴朗的夜空，眨眼的星星。其实在海底也会有这种现象，海底的鱼也会常常发出灿烂的光芒，这又是怎么一回事昵？众多的海洋之谜，等待我们来揭开。因此，我们要不断向前，勇敢攀登科学高峰。 2.通过交流分析海洋生物适应环境的本领，体验大自然的奥妙，激发学生不断探索的兴趣。 3.培养合作与交流、善于倾听别人的意见的意识 教 学重 点难 点 了解更多的海洋生物在形态方面适应环境的具体事例。 了解环境对生物生长、生活习性等多方面有影响 课前准备 课前 预习 搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本领方面的图片 教具 运用 多媒体、课件、图片 第 页教 学 过 程 第 页 第 课时 授课时间 年 月 日 教学内容 千姿百态的海洋植物 教学重点 了解海洋生物 教学内容 教师活动 学生活动 札记、修改 一、创设情境导入 二、引导学生认识海洋中的植物和动物的特点。三、重点研究海洋生物适应环境的本领 1.播放《美丽的海底世界》多媒体课件。2.谈话：在这么美丽的海底世界，你们看到了什么？把你想象中的海底世界画出来，并想把你所知道的关于海洋世界介绍给大家听听好吗？3.展示学生作品1.（播放课件）讲述：老师这儿也有一些海洋里的动、植物，你们认识它们吗？ 2、提问： 哪些是动物，哪些是植物，你们能分辨出来吗？ （一）提出探究的问题： 1. 提问: 关于海洋生物，你们还想研究些什么问题？ 尝试着做做海洋动、植物分类练习，并和同学交流一下。 　 页 学习内容 教师活动 学生活动 札记、修改 课堂小结