二年级上册19《蓝树叶》课件.ppt

美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子，远处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。 第一次对话 我能读，还能说 把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？ 第二次对话 我会读，还会说 现在可以把你的绿铅笔给我了吧。 吧。 第三次对话 第四次对话 林园园皱着眉头说：“还要画小草？”李丽看了看林园园没有接她的绿铅笔。 在别人遇到困难时，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种良好的行为习惯。相信我们的小朋友都能做到这一点。 林园园看着蓝树叶，她此时可能会想些什么？ ■ 李丽不是需要绿铅笔吗，为什么会没有接林园园的绿铅笔？ 正确、流利、仔细地朗读课文，想一想： ■ 李丽为什么要向林园园借绿铅笔？借到了吗？ ■ 林园园为什么脸红了？ ■ 李丽和林园园共有几次对话，分别是怎么说的？分角色朗读一下，注意读出语气。 　　李丽小声地对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。” 李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点儿。” 　　林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。” 　　 如果你是林园园，你会怎么做？ 你有什么话对林园园说吗？ 你觉得林园园以后会怎么做？ 　　又是一节美术课上，李丽的绿铅笔又找不到了。这时…… 　　林园园把笔借给了李丽，李丽高兴地画着一片片绿树叶，刚要画完，一不小心，把笔尖弄断了。这时…… * 人教新课标二年级语文 术 铅 惹 皱 桌 盒 注 削 吐 shù qiān rě tǔ zhuō hé zhù xiāo zhòu 美 笔 招 眉 子 子 意 笔 吞吞吐 你都见过哪些颜色的树叶？存在蓝色的树叶吗? ■ 自读课文，想一想蓝色的树叶是 怎么出现的。生字词试学会先自 己拼读，不会的再互相交流。 读读写写 美术( ) 铅( )笔( )盒( ) 惹( ) 吞吞吐吐( ） 桌( )子 注( )意 削( )皮 皱( ）眉 shù qiān bǐ hé rě tǔ zhuō zhù xiāo zhòu 会读 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 铅 术 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 会写 由( )于 美术 吐 注意 课( )桌 铅笔 景( )色 拿( )走 yóu kè jǐng ná 　　李丽小声地对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？” 　　林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。” 李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 　　林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 　　李丽说：“我小心一点儿。” 《蓝色的树叶》 *