五年级习作指导——第一次.ppt

第一次_______  第一次过生日 第一次滑冰惊险刺激 审清题意 二 、把 “第一次”的经历写清楚。 （1）有关成功的： 《第一次得奖》、《第一次发表作文》、《第一次当三好学生》…… （2）有关学本领的：《第一次学做饭》、《第一次学滑冰》…… （3）有关孝敬长辈的：《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》…… （4）有关意外惊喜的：《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》…… （5）有关磨炼意志的：《第一次参加比赛》、《第一次参加军训》…… （6）有关增长见识的：《第一次去雁荡山》、《第一次看月食》…… （7）有关成长的：《第一次自己回老家》、《第一次独睡》…… （8）有关吸取教训的：《第一次做错事》、《第一次迟到》、 《第一次受到严厉批评》…… 写作加油站 ① 可以用这样的方式开头：? ①一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。? ②人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是……? ③“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了我再行。”这首儿歌是我在幼儿园时学的，现在依然记忆犹新。每当我唱着这首儿歌，就想起来第一次真真切切地当一次警察，第一次感受当警察的滋味。 …… 写作加油站② 可以用这样的方法结尾： ?①现在，想起我第一次打电话的情景，我当时是多者幼稚可笑啊。 ?②在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次”。 ?③这一次使我明白了，每个人都曾经过许许多多的第一次。正是因为有了“第一次”才有了第二次、第三次，才有了人生的开始，人生的光彩，人生的辉煌。? …… * 从小到大，我们经历了许多许多第一次，如第一次玩电脑、第一次洗衣服、第一次滑冰……同学们，你们还记得给你留下印象最深的第一次吗？ 老师相信每个同学都玩过电脑，还记得你第一次玩电脑的情景吗？ 讲一讲，大家分享一下？ 第一次学电脑 电脑的作用实在很多。既可以打字，又可以绘画，还可以上网呢!现在的我，已经可以熟练地使用电脑了，它能为我做很多的事情。但我依然忘不了第一次打电脑的情景。 那时我才六岁，好奇心特别强，对家里新添的电脑早已“垂涎三尺“。加上曾经见过哥哥打电脑时愉快的神情，就更想识破电脑的”庐山真面目“了。 不久，我盼望已久的机会终于来了。那天，家人有事都出门去了，临走前还千叮咛万嘱咐地叫我注意安全，但我哪儿听得进去，心里只暗暗地想着那台新奇的电脑。家人刚一走，我便跑到电脑前，插好电源，心想多亏平时暗地里记好了开机的步骤，今天终于有了用武之地。电脑正在启动，我焦急地等待着，过了一会儿，显示屏亮了。“哇……“我情不自禁地喊了出来，也不知是因为打开了电脑太兴奋了，还是由于自己太心急，胡乱对着一个图标双击了一下。定睛一看，原来进入了”打字区“，我高兴极了，赶紧进入“打字游戏”，选择了“打田鼠”。我为自己的“壮举”深感自豪。“田鼠”一只一只地冒出来，一下子令我手忙脚乱起来。只听“哇……”的一声喊，“我击中了……”正在我得意之时，突然，显示屏冒出了一个对话“框”，上面是一些汉字，中间还夹杂着英语。那时的我还小，才认识几个字，对英语更是一窍不通，顿时心里“咯噔”一下。我急忙单击了一下。啊！显示屏上冒出了更多的“框”。这下我有点心慌了，不敢轻举妄动。但我要把它弄下去呀，不然怎么再玩。于是我重新鼓起勇气又单击了一下，“哎呀！”显示屏上的“框”又增加了不少。接着“啊？”我愣住了，“鼠标怎么不动了？”我急得像热锅上的蚂蚁，来回走着，嘴里叨念着：“怎么办？难……难道……我……我弄坏了电脑……这次准得挨打……”正在这时候，爸爸回来了，看见我一脸的恐慌，爸爸反而笑了，告诉我这是死机现象，我才松了一口气，心里的石头才放了下来。 说起来，我还得感谢第一次打电脑，是它让我懂得：勇于尝试是对的，但没掌握知识，只会一个劲儿地乱撞，却是错的。 第一次玩电脑 （1）本文小作者写了＿＿＿＿＿情景。开篇写了＿＿＿＿＿，起到了点题的作用，直抒胸臆。结尾采用＿＿＿＿＿写作手法。 （2）文章的重点部分是＿＿＿＿＿＿，详细地写了＿＿＿＿＿＿情景。按照＿＿＿＿＿＿顺序写的。 （3）小作者通过第一次打电脑，懂得了＿＿＿＿＿道理。 本文的脉络结构 1、开篇：点出电脑作用多，自己现在可以熟练使用，但忘不了自己第一次打电脑的情景，从而展开回忆，引出下文记叙第一次打电脑的事情。 2、中间：叙述事件的起因、经过、结果。小作者按照事情发生的先后顺序，详细记叙了事件的前因后果，其中经过是重点，作者大量用笔，把当时的情况写得非常详细。 3、结尾：从事件中获得的道