湖北工业大学本科优秀毕业设计论文-湖北工业大学教务处.DOC

湖北工业大学本科优秀毕业设计（论文） 和优秀指导教师评选办法 湖工大教处[2006]4号 为加强实践教学，鼓励毕业设计论文工作，，、评选条件、评选办法各学院、各学院推荐的优秀毕业设计论文送教务处审核，编入当年《优秀毕业》。优秀指导教师由各系推荐学院评选，比例指导教师人数的5%自然科学类学士学位论文评选指标体系 标 评价要素 评判分数参考 1、选题 10% 10分 8—9分 6—7分 5分以下 2、文献10% 有比较完善的文献综述，能全面地反映该学科及相关领域的发展状况，归纳总结正确。 8—10分 5—7分 4分以下 3、论文体现的科学技术水平与实际能力 30% 25—30分 20—24分 10—19分 9分以下 4、论文体现作者研究成果与专业知识 30% 25—30分 20---24分 19分以下 5、写作与总结提炼能力 20% 18—20分 15—17分 14分以下 社会科学类学士学位论文评分标准 权重 评价要素 评判分数参考 1、选题 10% 10分 6-9分 5分以下 2、文献综述 10% 8—10分 5—7分 4分以下 3、学术 30% 论文有独到见解，对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或实用价值。 27—30分 24—26分 18—23分 17分以下 4、研究 30% 论点鲜明，论据确凿，论文表现出较强的研究问题的能力。 27—30分 24分—26分 18分—23分 17分以下 5、写作与总结提炼能力 20% ,详略得当。 18—20分 15—17分 14分以下 附件二： 湖北工业大学优秀指导教师评价体系 评价 基元 评价要素 数值 评价内涵与标准 选 题 质 量 01 目的要求 10 符合本专业的培养目标，体现学科、专业特点和教学计划中知识、能力结构的基本要求，能达到综合训练目的。 02 难易程度和 份量大小 15 每人一题；必须几个学生（不超过3人）共做一题时，则应采取不同方案、不同数据，或划分不同部分，明确分工；难易适度、份量合理、过程完整。 03 理论意义 实际意义 10 符合本学科的理论发展方向，在解决学科专业建设、科学发展理论或方法等方面有一定的科学意义；符合国家或区域经济、社会、科技和文化发展的要求，解决应用性研究中某个理论或方法问题，有一定的实用价值。 教 学 过 程 04 教学态度 10 工作责任心强，态度认真负责，教风严谨，以身作则，为人师表，对学生严格要求，经常检查、指导，及时掌握学生进展情况；重视对学生独立工作能力、分析和解决问题能力、创新能力的培养，始终坚持把对学生的培养放在第一位。 05 教师指导方法 10 对学生有明确的学习和纪律要求，有相应的检查落实措施；前期有课题介绍；中期帮助学生总结经验教训；后期能高水平地指导学生完成设计和答辩；全过程的指导方法科学合理。 06 教学文件 10 毕业设计(论文)手册填写准确、详实；毕业设计大纲、计划、指导书等文件齐全，大纲内容详细，计划周密可行，指导书易于操作。 07 指导 和 评阅工作 10 指导教师和作为评阅人时的评语针对性强且全面、深刻，字迹工整，与设计(论文)水平相适应。 教 学 成 果 08 学生设计(论文)撰写水平 15 项目齐全，结构严谨，文字流畅，译文准确，用语符合技术规范，图纸的绘制与技术要求符合国家标准，字迹工整，书写格式规范，符合字数要求，符合装订要求。 09 教学成果 10 所指导的学生原则上要有一名学生毕业设计（论文）成绩为优秀。 10 附加分 10 所指导的毕业设计（论文）获省一等奖加5分/篇，二等奖加3分/篇，三等奖加2分/篇，此项最高分为10分。 附件三： 入选《优秀毕业设计（论文）摘要选编》推荐表 _____________学院 设计（论文)题目 学生姓名 学 号 专业班级 指导教师 年 龄 职 称 审稿说明: 1、对论文内容、论文质量、学术水平（含文字、图表、公式）的评价。 2、对论文具体说明推荐的理由。 3、推荐的论文稿件（指论文摘要稿，而非毕设原稿）是否符合编写规范要求。 审稿人详细评审意见： 评审人签字： 日期： 附件四： 优秀毕业设计（论文）指导教师推荐表 姓名 性别 出生年月 政治 面貌 参加工作时间 高校教龄 职称 现从事专业