爱尔兰国家学位学历框架体系特点概要.DOC

附件2 爱尔兰国家学位学历框架体系特点概要 爱尔兰国家学位学历框架体系由多个级别构成，各级都有详细说明。不同级别里会包括一个或多个证书类型（award-type），证书类型也配有详细说明。爱尔兰国家学历证书管理局（the National Qualifications Authority of Ireland）Volume）较广的证书类型被称为主要证书类型（Major award-type）。而次要(Minor)、补充(Supplemental)和特殊(Special-Purpose)证书类型则可以满足特殊情况下认可工作的需要。下面介绍一些经证书管理局（the Authority）,各级别中的证书类型都能大体与之相吻合，但不是同特定学习结果完全一致。因此，同一级别中的两种证书类型大致能够说明学习取得了类似的，但并非完全相同的结果。 因此，在同一级别里，不同主要证书类型中的两种证书可以表明两种近似的学习成果。 当前和曾经使用过的证书是在框架体系建立前后授予的，但都是在执行新的学位学历框架标准之前。这些证书仍能够在就业和继续学习过程中保持特有的身份、价值及地位。这类证书（有时被誉为遗产证书）将在框架体系中享有一席之地，并在框架各级别中继续出现。即使它们无法同新的证书类型相统一（因为制定时它们就有所不同）。在执行框架过程中，许多这类证书的授予工作将被停止。框架体系中针对这些证书的设置工作已经展开。证书管理局正汇同学位学历授予机构，确定如何在框架体系里，使各种现行的证书能够恰当地与不同级别相结合。 证书类型说明 说明内容共分H, I, J, K, L, M, N, O等部分 总 述： 证书管理局负责确定本说明中的各类证书。 所有证书类型中目的说明内容一致，说明适用于各类主要证书。 各证书类型中的级别指证书管理局所确定的框架体系中的10个级别。 适用范围说明中 “少、中和广”等概念的使用取决于对这些概念的最初理解。 说明中提到的知识、技巧和能力分别对应框架体系中10个级别的相关内容。 说明所指的升学和转读（Progression and transfer）与特定的证书类型有关，即本目录旨在说明可能出现的情况，而不是对具体情况进行描述。证书管理局的“入学、升学和转读”* 政策表明，框架体系本身就是希望尽量能够简化“入学、升学和转读”这一过程。说明内容中同时注明：同一证书类型中的不同证书可以相互进行转换。但该原则并不意味着对某个项目进行相关授权，因为具体项目可能受到供需因素的制约。 *详见2003年3月发表的“促进、简化入学、升学和转读的政策，行动和方法”。  证书类型说明 I 名称 高等证书(Higher Certificate) 目的 该证书为多用途证书类型。学生取得的知识、技巧和能力同个人发展、社会和社区参与程度、就业以及接受进一步教育和培训的机会有关。 级别 6 适用范围 广 知识－广度 多领域的专业知识 知识－类型 掌握某些理论概念；结合重要理论进行抽象思维 应用知识及技能－范围 综合运用专业技术和设备 应用知识及技能－选择 对特定抽象问题提出解决办法 能力－适用领域 适于一般和特殊情况；对结果承担责任；能够在多个领域选择和运用知识和技能 能力－作用 具有很强的独立处理事务能力；通常管理他人工作和（或者）分配资源；组织和管理多个、复杂及不同的群体 能力－了解如何学习 主动识别和满足学习需求；在学习群体中进行有效地交流 能力－见解 能够表达个人世界观，在同他人交往中表达自己的观点 升学和转读 可转为高级证书（Advanced Certificate）(h) 继续攻读普通学士学位（Ordinary Bachelor Degree）(j)或荣誉学士学位(Honors Bachelor Degree)(证书类型k) 备注 证书类型说明 J 名称 普通学士学位（Ordinary Bachelor Degree） 适用范围 广 知识－广度 不同领域的专业知识 知识－种类 意识到自身知识的局限；积极了解新知识；能够对不同领域的概念进行整合。 应用知识及技能－范围 跨领域运用专业技术，能够创造性地使用技术和设备 应用知识及技能－选择 能够对与产品、服务、操作和加工相关的规划、设计、技术和（或）管理做出恰当的判断 能力－适用领域 在广阔的领域中运用分析和创造技能 能力－作用 负责制定和实现个人和（或）群体目标；在特定领域负责或管理他人工作 能力－了解如何学习 主动识别和满足学习需求；在学习群体里进行有效地交流 能力－见解 能够表达个人的世界观；体现对他人的团结 升学和转读 继续攻读荣誉学士学位(Honors Bachelor Degree)(证书类型k)或高等文凭（Higher Dipl