人教新课标四年级语文下册《普罗米修斯》课件.ppt

自学提示 用自己喜欢的方式读课文，读通句子，读准字音，遇到难读的句子多读几遍。 读完后想一想课文讲了一件什么事？ 课文主要内容是什么？ 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 普罗米修斯是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌……高山险峻，铁链加身，烈日如火，暴雨如注……但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是生生不息的精神火种！勇敢 坚强 博爱 无私这就是你——普罗米修斯！ 作业： 1、课后阅读古希腊的神话故事。 2、想像人们得到火种以后欣喜若狂的情景，并且写下来。 * * * 故事长廊之古希腊神话故事― 31 普罗米修斯 四年级语文下册 喷射 火焰 肝脏 驱赶 领袖 惩罚 饶恕 押到 锁住 敬佩 造福 违抗 狠心 双膝 啄食 驱寒取暖 气急败坏 普罗米修斯  太阳神阿波罗  火 神 众神领袖宙斯 大力神赫拉克勒斯 题目扩展法：本文主要讲了普罗米修斯为了（ ），去（ ），结果人类（ ），可是普罗米修斯（ ），最后（ ）。 学习要求： 阅读课文的第1、2自然段，看看你读懂了什么？ 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景， 冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 决心 在没有火的日子里， ______________, 自从有了火， ______________。 自从有了火，人类从黑暗走向（ ）， 自从有了火，人类从寒冷走向（ ）， 自从有了火，人类从痛苦走向（ ）， 自从有了火，人类从疾病走向（ ）， 自从有了火，人类从野蛮走向（ ）。 光明 温暖 快乐  健康 文明 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 普罗米修斯摇摇头， 地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 坚定 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 他既不能（ ），也不能（ ）， 遭受着（ ）的痛苦。 铁环紧锁着他，他坚定地说：“________！” 烈日暴晒着他，他还是坚定地说：“_______！” 寒风侵袭着他，他仍然坚定地说：“_______ ！” 鹫鹰啄食着他，他毅然坚定地回答：“_______ ！” 为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 就这样，他站在高高的悬崖上，铁环死死地锁住了他的身体，鹫鹰狠狠地啄食他的肝脏。但是，孩子们，你们看他坚定的眼光，他没有屈服、他没有错。他那坚定的目光看着远方，看着大地、看着他深深爱着的人类。他会看到哪些景象 ？拿出练习本，把你想象的、看到的画面写下来。 课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？ 普罗米修斯是一个真正的英雄，他有正义感、不畏强权、善良。 宙斯冷酷无情，心狠手辣。 火神是一位有正义感的神，但是他很软弱。 赫拉克勒斯不仅有力气，他还有正义感，敢作敢为。 * *