人教版三年级语文上第四单元复习.ppt

第四单元复习 欣然怒放： ①生气，愤怒； ②形容气势很盛。 含笑一现： ①现在，此刻； ②表露在外面，使人可以看见。 深夜气温过低，开花也不（适宜? ?适合）。 晚上九点左右，昙花向人们（展示? ?展现）美丽的笑脸。 我们（留心 细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。 凌晨四点，牵牛花（吹起了紫色的小喇叭）?； 五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸）?； 七点（睡莲从梦中醒来）； 中午十二点左右，（午时花开花了）； 下午三点，（万寿菊欣然怒放）； 傍晚六点，（烟草花在暮色中苏醒）； 夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（含笑一现）?。 植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。 多音字 几（ ? ）（ ? ） 尽（ ? ）（ ? ） 称（ ? ）（ ? ）? 看（ ? ）（ ? ） 待（ ? ）（ ? ） 磨（ ? ）（ ? ） 关联词 　听说蜜蜂有（ ）的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以飞回原处。 （ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实地飞回来了。 ?蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（ ）是一个什么样的人？ 法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。 如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳（ ）； 如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（ ）。 《玩出了名堂》中的 “小人国”指的是（ ）， “居民”指的是（ ）， “玩具”指的是（ ）。 读了列文虎克的故事，我知道了（ ）学了这篇文章，我知道（ ）（ ）（ ）都是微生物。 读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（ ）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：。 右边深左边浅 他看见路上有骆驼的脚印，（ ），就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（ ），右边有一些（ ），就知道骆驼( ）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）。 具（ ）?侧（? ）?正（? ）?湿（? ） ?真（ ）测（? ）证（? ）?温（? ） 具（文具）侧（侧面）正（反正）湿（湿润）真（认真）测（测验）证（证明）温（体温） 简（?）?访（ ） 播（? ）?蜜（ ） 筒（ ） 坊（? ）?插（? ）?密（ ?） 简（简单）访（访问） 播（广播）蜜（蜂蜜） 筒（电筒）坊（磨坊） 插（插队）密（密集） 评（?）? 辫（ ?）?燥（? ）? 俄（ ?） 坪（?）?辨（? ） 躁（ ?） ?饿（ ?） 苹（?）?瓣（ ?）?操（ ） ?娥（? ） 评（批评）辫（发辫）燥（干燥）俄（俄国） 坪（坪坝）辨（辨别） 躁（暴躁）饿（饥饿） 苹（苹果）瓣（花瓣） 操（做操）蛾（飞蛾） “月”旁的字一般和?（ ?? ?? ）?有关，例如?（??????????????????????）。 ? “? ? ” 旁的字一般和（? ?? ? ）有关， 例如?（????????????????? ?????）?。? “????”的字一般和（? ?? ? ）有关，例如?（?????????????????????? ）?。 “月”旁的字一般和?（ 人体器官?? ?? ）?有关，例如?（?肚、肝、腿、股、脸、脑、脚、腰、肩、臂????????????????????）。 ? “?三点水 ? ” 旁的字一般和（? 水?? ? ）有关， 例如?（?江、河、湖、海、浪、泪、???????????????? ?????）?。? “?言字旁???”的字一般和（? 语言 ?? ? ）有关，例如?（?话、语、说、讲、评、读、讨论????????????????????? ）?。 （鲁班）观察带齿的草叶，发明了（锯子）?；牛顿观察落地的苹果，发现了（地球有吸引力）； （瓦特）观察水烧开后的茶壶， 发明了（蒸汽机）。 （详见语文园地四宽带网） 我拿出了一本练习册。 我把一本练习册拿出来了。 一本练习本被我拿出来了。 商人找到了骆驼。 ? 商人把骆驼找到了。 ? 骆驼被商人找到了。 我写完了作业。 我打扫干净了教室。 一