生物暑假作业-蕲春第一高级中学.DOC

生物暑假作业（3） 一、选择题： 1、不属于细胞直接生存的液体环境的是 （ ） A．组织液 B.淋巴 C．血浆 D．细胞内液 2、“一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为 （ ） A．虎所需的生活空间很大 B．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食 C．虎性情孤独，不群聚 D．营养级越高生物，能得到的能量越少，个体数量也越少 3、关于内环境稳态调节机制的现代观点是 （ ） A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节 4、胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ） A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分 C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面部分、尖端 5、在人体下列结构中，不直接参与体温调节的是 （ ） A.下丘脑 B.大脑皮层的中央前回 C.皮肤 D.肾上腺 6、下列说法正确的是 （ ） A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的 B.生长素的浓度越高植物生长越快 C.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件 D.顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势 7、下列关于神经调节的错误叙述是 （ ） A.在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多 B.当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流 在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位 C.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 D.传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导 8、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是 （ ） A.生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 B.生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在与果实中 C.生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 D.生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用 9、下列属于特异性免疫的是 （ ） A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌 C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D．注射卡介苗预防肺结核 10、在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是 A．双子叶杂草对2，4-D的敏感性强 B．小麦对2，4-D的敏感性差 C．2，4-D对小麦的生长无作用 D．同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同 11．下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是（ ） A．芽能发育成枝条 B．芽能进行光合作用 C．芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长 12.下列对人体生命活动的叙述正确的是 （ ） ①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗 ②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温 ③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量 ④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体对针刺没有感觉但能运动 A.①③ B．②④ C．①④ D．②③ 13、右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 （ ） A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 14．人感