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生物暑假作业-蕲春第一高级中学
生物暑假作业(3)
一、选择题:
1、不属于细胞直接生存的液体环境的是 ( )
A.组织液 B.淋巴 C.血浆 D.细胞内液
2、“一山不容二虎”这一谚语,用生态学观点可以解释为 ( )
A.虎所需的生活空间很大 B.身强体壮的虎以身体弱小的虎为食
C.虎性情孤独,不群聚 D.营养级越高生物,能得到的能量越少,个体数量也越少
3、关于内环境稳态调节机制的现代观点是 ( )
A.神经调节 B.体液调节 C.神经—体液调节 D.神经—体液—免疫调节
4、胚芽鞘产生生长素的部位,感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面部分、尖端
5、在人体下列结构中,不直接参与体温调节的是 ( ) A.下丘脑 B.大脑皮层的中央前回 C.皮肤 D.肾上腺
6、下列说法正确的是 ( )
A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的 B.生长素的浓度越高植物生长越快
C.发育着的种子能产生大量的生长素,是子房发育成果实的必要条件
D.顶芽产生生长素,所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制,此现象称顶端优势
7、下列关于神经调节的错误叙述是 ( )
A.在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多
B.当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外为负电位,电流
在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位,在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位
C.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
D.传出神经元的轴突上某一点受到刺激,兴奋会向轴突两端进行传导
8、乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是 ( )
A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素
B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在与果实中
C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟
D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用
9、下列属于特异性免疫的是 ( )
A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌
C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D.注射卡介苗预防肺结核
10、在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是
A.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强 B.小麦对2,4-D的敏感性差
C.2,4-D对小麦的生长无作用 D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同
11.下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意,其主要原因是( )
A.芽能发育成枝条
B.芽能进行光合作用
C.芽能产生生长素促进生根
D. 芽能产生生长素促进生长
12.下列对人体生命活动的叙述正确的是 ( )
①对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
②对于高烧不退的病人,在对症下药治疗的同时,还可以采用加盖棉被,增加排汗量来辅助降低体温 ③当人体摄取食盐较多时,肾可通过尿排出多余的钠,摄取食盐少时,尿中几乎不含NaCl,因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量 ④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体对针刺没有感觉但能运动
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
13、右图为突触结构模式图,下列说法不正确的是 ( )
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位
14.人感
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