人教版五下26《威尼斯的小艇》.ppt

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？ 领悟表达方法 作 业： 欣赏了号称东方威尼斯的苏州美景，请抓住苏州小艇的特点，仿照课文的写法，写“苏州的小艇”。 人们的生活离不开小艇 1、抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联系，使文章充满了生气。 2、作者仔细观察，把威尼斯的小艇及小艇有关的事物写的具体生动。 3、我们要学习作者的观察方法，养成善于观察的习惯，提高自己的习作水平。 课堂拓展:了解东方威尼斯 ----苏州。 1980年3月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。 * * * 教学目标： 1、朗读课文，背诵课文第4—6自然段。 2、了解威尼斯独特的风情及小艇的特点。 3、领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 威尼斯的小艇约二 三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。 二三十英尺长 6 9米 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月 威尼斯的小艇约二 三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头 和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。 比较，并说说这样写的好处。 他操纵自如，毫不手忙脚乱。 他总能左拐右拐地挤过去。 他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 小艇与人们生活有哪些密切关系？小组合作学习第5自然段，完成表格。 说明什么 坐着小艇去干什么 什么人 商人 做生意 青年妇女 高声谈笑 小孩子 老人 看戏的人们 到郊外呼吸新鲜空气 去教堂做祷告 回家 说明威尼斯的人们的工作和生活都离不开小艇。 半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。 * *