人教版八年级思品17平等尊重你我他.ppt

漫 画 吧 请你谈谈对这幅漫画的理解？并为它取一个恰当的题目。 一、人生而平等 1.人格上的平等（P109下边第二行） 在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。 我国宪法第二章第三十三条明确规定：「中华人民共和国公民在法律面前一律平等」 金钱、地位、智力、体力、相貌等差异能不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位的平等。（P109最后一句） 1.人格上的平等 在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视 人生而平等 2.法律地位上的平等 在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定权利，平等地履行法定义务。 对待现实中的差异和不平等的三种态度： 一是抹煞差别，追求结果的均等 二是强调差别，以此划分人的等级 三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等 ——不现实的绝对平均主义 ——歧视他人的不平等的态度 ——对待他人时应持尊重平等的人格，做到平等待人，这样的人才是具有高尚道德的人 分析造成现实中的不平等的原因 人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差异和出生的家庭环境与社会环境的差异等； 后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、机遇不同等； 民族种族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异等等，也可能成为歧视的原因。 目 击 现 实 你是否注意过这些？ 如何正确看待人与人之间的差异？ 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。 自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由 增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。 一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的小王生气地说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？” 请你帮小王讲出反驳那个年轻人的道理。 年轻人对平等的理解是错误的。 人与人之间是平等的，主要是指人格和法律上的平等。尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重，平等相待。 但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好、和谐的社会。 关注弱势群体 弱势群体是对社会上处于不利 地位的人群的总称. 在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语：“严禁民工上厕所，违者罚款50元。”民工连上厕所都没有权. 王致中，17岁， 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣20元人民币 目 击 现 实 你是否注意过这些？ 哈市招聘会赫然出现“女生免谈” 妇联人士称此举违法。 　　据新华社哈尔滨4月2日电 日前在 哈尔滨市某大学举办的“毕业生招聘大会”上，一家企业在招聘广告上赫然标明“只招男生，女生免谈”，令到场的女大学生们气愤不已。 平等对待、尊重 弱势群体 如何正确对待身边的弱势群体？ 我们应该平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。（P111第一段后三行） 　　 平等就是不因对方能力的强弱、社会地位的高低、条件的好差等高看或轻视对方，而应完全把对方看成是与自己有同等权利的人。 二、尊重从我做起 原因：受人尊重是每个人的基本权利，成功交往也要求我们去尊重他人。 具体表现：平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人、理解他人。 原因：社会是人际关系的集合体。 尊重社会就是尊重他人，尊重自己 具体表现： 承担责任、维护权利等 遵守规则（底线）