人教版六年级上——7彩色的翅膀.ppt

* 同学们： 你看到过彩色的翅膀吗？ 中国行政区划图 中国行政区划图 伴随着《战士第二故乡》的旋律 我们一起走进今天的课文。 “云雾满山飘， 海水绕海礁。 人都说咱岛儿小， 远离大陆在前哨 ……” 彩色的翅膀是什么？ 全文的线索是什么？ 以什么为顺序？ 同桌之间用“本文讲述了 的故事”的句式概括大意。 同学们： 你们来试一试，将这篇文章复述一遍。 文中对种瓜经历的描述按时间顺序应该在文章的哪个部分？ 留学海外的游子无时无刻不怀念着祖国母亲，驻守孤岛的战士们也心系祖国，字里行间让我们感受到浓浓的感情，他们是如何表达自己的这份爱的呢？ 同学们以一横排为一小组，分别探究三个部分中能表现人物品质的重点句和自己感受最深的句子。 “彩色的翅膀”除了指小昆虫，还有另外的含义吗？ “彩色的翅膀”除了指小昆虫，还有另外的含义吗？ 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面起到的作用。 “彩色的翅膀”除了指小昆虫，还有另外的含义吗？ 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。 三是战士们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛、心怀祖国的心灵。 同学们： 你的心里也有一双彩色的翅膀吗？ 你的心里也有一双彩色的翅膀吗？ 生活中处处有彩色的翅膀，美丽动人。愿我们心中的彩色翅膀就像天空中的飞鸟一样能放飞我们的梦想，让生活更美好，让祖国更富强。 最后，让我们一起在一首优美的 《军港之夜》中结束今天的课文。 *