人教版六年级下册数学负数的认识.ppt

第三章 正比例和反比例 二、正比例 图像 100 1 …… 600 500 400 300 200 Y …… 6 5 4 3 2 X 1 2 5 4 3 6 7 8 0 100 200 300 400 500 600 X Y 4.5 450 正比例图线成直线！ 第三章 正比例和反比例 三、反比例 用60元去购买作业本,作业本的单价和数量如下表: 例1 …… 10 12 15 20 30 40 数量/本 …… 6 5 4 3 2 1.5 单价/元 (1)表中的两种量是不是相关联的量吗?它们是怎样变化的？ (2)你能找出它们变化的规律吗?有什么规律？ (3)这两种量成什么关系？ 单价和数量是两种相关联的量，单价变化数量也随着变化的。数量扩大，单价反而缩小。它们扩大、缩小的规律是：单价和数量的积总是一定的。 第三章 正比例和反比例 三、反比例 用600张纸装订同样的练习本，每本的张数和装订的本数 有什么关系？ 例2 … 10 15 20 24 30 40 装订的本数 … 60 40 30 25 20 15 每本的张数 (1)表中有哪两种量？ (2)每本的张数是怎样随着装订的本数变化的？ (3)每两个相对应的数的乘积各是多少？ 每本的张数和装订的本数也是两种相关联的量，装订本数是随着每本张数的变化而变化的。每本张数扩大，装订的本数反而缩小；每本的张数缩小，装订的本数反而扩大。它们扩大、缩小的规律是：每本的张数和装订的本数的积总是一定的。 一个工厂从第一批产品中抽出500件,经检验,有490 件合格。由此推算出这批产品合格的比率是　　，也 可以写成( )。 表示什么？ 表示合格产品是产品总数的百分之九十八。 想一想、说一说，　、　、　都表示什么？ 　　表示一个数是另一个数的百分之几。 结论： 　　表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 百分数也叫百分率或百分比。 讨论： 百分数表示两数之间的什么关系？应不应有单位名称？ 二、百分数应该用什么形式表示呢？ （１）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用％表 示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。 例如： 百分之九十　　　　　写作　　９０％ 百分之六十四　　　　写作　　６４％ 百分之一百零八点五　写作　１０８．５％ （２）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是１００，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了． 　　例如：７５％　　　读作：　百分之七十五． 　　　　　１５０％　　读作：　百分之一百五十． 　　　　　０．８％　　读作：　百分之零点八． 百分数与分数的联系与区别： （１）本班女生占全班人数的４８％． （２）一根电线长　　米． （３）面粉重量是大米的　　． 结论： 　　百分数是分数中的一种情况．分数既可以表示一个具 体数量，又可以表示一个数是另一个数的几分之几，所以 分数后面既可以有单位，也可以没有单位，而百分数只表 示两数之间的倍数关系，所以没有计量单位． 讨 论 百发百中 十拿九稳 百里挑一 一分为二 百战百胜 半壁江山 100% 90% 1% 50% 100% 50% 根据成语写出相关的百分数. 益多教育中心 第二章 圆柱和圆锥 一、生活中的圆柱和圆锥 益多教育中心 第三章 圆柱和圆锥 一、生活中的圆柱和圆锥 益多教育中心 第二章 圆柱和圆锥 二、观察以下现象 益多教育中心 第二章 圆柱和圆锥 1、圆柱定义及特征 以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱 (circular cylinder)， 底面 底面 侧 面 高 益多教育中心 第二章 圆柱和圆锥 AG矩形的一条边为轴，旋转360°所得的几何体就是圆柱。其中AG叫做圆柱的轴，AG的长度叫做圆柱的高，所有平行于AG的线段叫做圆柱的母线，DA和DG旋转形成的两个圆叫做圆柱的底面，DD旋转形成的曲面叫做圆柱的侧面。 1、圆柱定义及特征 益多教育中心 第二章 圆柱和圆锥 2、圆柱相关公式 益多教育中心 第二章 圆柱和圆锥 2、圆锥定义及特性 顶点 高 侧面 底面 侧面积 益多教育中心 第二章 圆柱和圆锥 2、圆锥相关公式 顶点 高 侧面 底面 侧面积 L L 知不知道？ ⒈做一个圆柱形铁皮罐头盒，求需要多少铁 皮，是求它的（ ）；罐头盒周围要贴商标纸，求商标纸的面积，是求它的（ ），求罐头盒可以装多少东西，是求它的（ ）。 表面积 侧面积 容 积 ⒉求圆锥体的大豆堆约占多大空间是求圆锥的（ ） 体积 益多教育中心 第二章 圆柱和圆锥 三、习题 应用题