人教版小学语文四年级上册第二单元.ppt

观察作文 习作 近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。 如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记x则》，要注意日记的格式。 审题 1、写一篇观察作文，抓住观察中的新发现或趣事，“新”和“趣”是关键点。 2、写几则连续观察日记，突出事物的变化。 选材 一、观察中的新发现 二、观察中的趣事 构思与方法 写作顺序可按以下几种： 1、空间顺序。按空间的转化顺序安排习作，如《鸟的天堂》 2、时间顺序。一些事物会随着时间的推移而变化，如《火烧云》 3、以观察的不同角度为序。从多个角度进行观察，如事物的大小、形状、颜色、位置、味道等；动物的外形特点，饮食、起居、性情、喜好等习性特点。 4、以事物的发展顺序为序。注意要在抓住观察事物特征的基础上，用富有情趣化的语言来表达。可以综合运用比喻、拟人等修辞方法来描写事物。 蚂蚁的秘密 我家楼下住着一大群蚂蚁。别看它们身材小巧玲珑，它们的秘密可多着呢！ 今天下午，我撕了一些面包屑兴致勃勃地去观察蚂蚁，我把面包放在泥土上，等待蚂蚁来搬走它。不一会儿，一只瘦小的蚂蚁似乎闻到了香味，来到面包边，咬了一小口，仿佛在说；“真香啊！”它马上要搬面包，可它哪里搬得动。于是，它快速跑到蚁穴旁，找了一只身强力壮的蚂蚁，用触角碰撞那只蚂蚁，身强力壮的蚂蚁心领神会，又去通知第二只、第三只、第四只……哦，原来蚂蚁交流信息时，是用触角碰撞的，而不是用语言的，真有趣！ 过几分钟，蚂蚁已经聚集了很多了，黑压压的一大片，足有几十只，他们雄赳赳、气昂昂地向面包进军。“奇怪！他们走的路线怎么和第一只蚂蚁一模一样？”我迷惑不解地想。后来查了资料才知道原来，蚂蚁会在爬过的地方留下一种气味，蚁群就可以按照这种气味认路。我又发现了蚂蚁的一个秘密。 这时，蚁群已经到了面包屑旁，它们想齐心协力把面包搬回蚁穴，可还是搬不动。于是，几只蚂蚁迅速爬上面包，把面包撕成一小粒一小粒的，放在地上，然后两三只蚂蚁抬起一小粒面包直奔蚁穴。不一会儿，我的面包全被蚂蚁带回家了。我再次发现了蚂蚁的秘密：搬食物时有时会齐心协力搬回家，有时会把食物分成小块，各自搬回家。 看着陆续回巢的蚂蚁，我突然想，如果蚂蚁的气味断了，它们还能认到路吗？我用树枝把蚂蚁爬过的路划了条横线，后面的蚂蚁在横线前停了一下，换了条路，继续向蚁穴奔去。原来，蚂蚁还可以用景物辨别方向。这又是蚂蚁的秘密。 只要做个生活的有心人，善于观察，你一定会发现大自然中的许多秘密哦！ 绿豆发芽——观察日记5则 2011年9月22日 星期四 天气 晴25 ℃ 我们最近学了一篇课文：《爬山虎的脚》作者叶盛陶把自已观察爬山虎的事情记录下来。我也想写观察日记，于是，中午放学一回到家，我就拿了十多颗绿豆放进透明的玻璃碗里。他们个个披着绿绿的衣裳，身体圆鼓鼓的，中间却有一道白色的像是撑破肚皮一样。爸爸告诉我，水不要把绿豆全部淹没过，留四分之一露在外面。这样它有充分的氧气，就能长得更好。我按照爸爸的说法去做，果然，晚饭后，绿豆们像是吃了“膨化剂” 比原来涨大了几倍呢！有些绿豆已经脱下了绿衣，我突然发现，脱下绿衣的豆子上都有一粒白色的小东西，我好奇地用手拨了拨，它都掉不下来，妈妈对我笑了笑说：“这是豆子的芽儿，你可别把它弄断了。” 2011年9月23日星期五天气晴26℃ 　　 今天早上起床后，我顾不上洗脸、刷牙就跑到了绿豆前，哇！豆子们一个个都脱掉了绿色的外套，露出了乳白色的衬衣。芽儿已经有0.5厘米长了，像摆着小尾巴的小蝌蚪！ 2011年9月26日星期一天气晴26℃ 　　今天，绿豆的豆瓣之间冒出了尖尖的、白白的茎，带一点儿透明的小东西逐渐成了嫩黄色，还挂着一些若隐若现的，若有若无的嫩绿。这时，我才发现这就是绿豆的叶子。 2011年10月1日星期六天气晴26℃ 　　“好久不见啦！小绿豆，你长得怎样啦？”我兴奋地朝着绿豆奔去，只见绿豆的茎已经长得有10厘米了！它们一个个叶子都舒展开了，好像是小孩子伸出的两只小手，一阵风拂过，绿豆就发出“沙沙”声，好像在唱着歌，跳着舞呢！咦？原来那白白胖胖的豆瓣呢？怎么不见了？原来豆瓣的营养与水分被茎吸收了，从而导致豆瓣变得又黑又小，看，那美丽的茎都抛弃它了，把它抛到水面上，再也不理睬它了。我把透明的玻璃碗移到爸爸的书房里，心想：看看绿豆在新环境下会有什么变化。 2