作文的语言(张 丽).ppt

什么样的作文可以算一篇好作文？ 作文中的“闪光”点 1．亮丽的标题 练习巩固 练习巩固 练习巩固 练习巩固 一、根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语：1、我看见（ ）的桃花、（ ）的梨花和（ ）的油菜花。 2、（ ）的蝴蝶在（ ）的荷花旁（ ）。 粉红 雪白 黄灿灿 身披花衣 香气四溢 翩翩起舞 热情是人生的太阳，能照亮前行的道路； 热情是 ； 热情是 ； 热情是 。 二、仿写句子。要求采用比喻手法，组成排比句： 青春，比朝霞更加鲜艳； 青春， ； 青春， ； 青春， 。 比玫瑰更加芬芳 比宝石更加珍贵 比金子更加辉煌 燃烧的大地，能点燃友谊的篝火 香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 A、 B、 片片/银杏/飞/金蝶 老中青三代/蜡炬成灰/培育/四化栋梁 三、写出对联的下联： 1、朵朵/金菊/吐/芬芳， 。 2、六十年/历程/默默无闻/耕耘/三尺讲台， 。 3、登高望远/见/青山绿水/千帆过， 。 放歌纵酒/喜/暖日融泥/万木春 四、根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句： 悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过， ， ；紫岚抚过，彩虹拥过， ， 。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。 雪来压过 霜来欺过 明月亲过 流霞吻过 建湖县实验初中 初三语文备课组 建湖县实验初级中学初三年级作文系列训练（六） 建湖县实验初中 初三语文备课组 建湖县实验初级中学初三年级作文系列训练（六） * * 奥赛辅导（作文） 初三语文作文复习系列 第六讲初三语文作文复习系列  之语言篇 深 刻 丰 富 有文采 有创新 3．独特的视角 5．大气的立意 7．厚重的底蕴 9．鲜明的文体 2．深刻的思想 4．高雅的境界 6．感恩的心志 8．合意的结构 10．精彩的语言 孔子曰：言之无文，行而不远。 文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。 因此，作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达，去创造。 青春的天空有艳阳高照，也有阴雨连绵。16岁的花季连着那17岁的烟雨蒙蒙的雨季。那雨是那样的轻柔迷蒙，它虽有时会挡住你的视线，但是雨过天晴，彩虹架天后，想象一下，那时的天空将会更加明朗，你的视线也就会更加清晰，前进的方向更加明确。那秋季里经过雨水洗礼的硕果，将会更加成熟。因此，我们可以说那青春季节里的蒙蒙细雨正预视着成长成熟…… 找一找哪些词语比较形象？ 1、 会选用形象的文字 “京口瓜州一水间，钟山只隔数重山 春风又绿江南岸，明月何时照我还？”(王安石) “北国风光…..山舞银蛇，原驰腊象” （《沁园春.雪》） “一下车，绿色扑眼而来”（《西湖的绿》） *　找到更有表现力的字词 *　灵活运用近义词语 红灯亮了，那个（不遵守交通规则的）人骑车一下子冲（ ）了出去，老爷爷（帮助警察维持交通秩序的老人）喊他他像没听见似的，老爷爷就冲过去拦阻他，但没有拦住，这时，前面正有一辆汽车快速通过，非常危险，老爷爷不顾自己也有危险，又大步冲（ ）向前，到底把那个人拦住了，看的人都长出了一口气 窜 跨 红灯亮了，那个（不遵守交通规则的）人骑车一下子冲了出去，老爷爷