免疫与健康复习课件.ppt

第二节：传染病及其预防 重点内容 传染病的病因、传播途径和预防传染病的具体措施 第三节 安全用药 重点内容： 说出安全用药的常识，区别处方药和非处方药 * * 免疫与健康 复习目标 知识与能力 1、了解免疫的概念及类型，理解计划免疫。 2、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 3、区别处方药和非处方药。 过程与方法 1、举例说明人体的特异性免疫和非特异性免疫。 2、通过设计小药箱，学会运用安全用药的常识。 情感、态度与价值观 养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，关注艾滋病。 第一节：人体的免疫功能 重点内容： 特异性免疫和非特异性免疫的区别 腮腺炎病毒 淋巴细胞 抗原 抗体 腮腺炎病毒第一次侵入人体 腮腺炎病毒第二次侵入人体 讨论 1、为什么患过腮腺炎的人能抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭呢？ 2、换过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？ 因为患过腮腺炎的人，体内产生了抵抗腮腺炎病毒的抗体。 没有，因为这种抗体只对腮腺炎病毒起作用。 比较非特异性免疫和特异性免疫 特异性免疫 非特异性免疫 作用 范围 形成 生来就有 后天获得 对多种病原体 只对特定的病原体或异物 弱 强 免疫 识别“自己”和“非己”成分 破坏和排斥进入人体的抗原物质 清除自身的损伤细胞和肿瘤细胞 防御 自我稳定 免疫监视 过强：过敏反应 过低：反复感染 异常：自身免疫疾病 过低：肿瘤 1、计划免疫主要针对的是 病。 2、计划免疫是有计划的对儿童和青少年进行 使其在 情况下产生抗体。 3、一般预防接种的疫苗在免疫学上相当于 。 但是有的疫苗如狂犬病疫苗却属于 。 传染 预防接种 不发病 抗原 抗体 例题1：下面是一组关于免疫的日常生活问题，请分析回答： （1）受伤的小狗经常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定的作用，其中的道理是什么？ （2）在日常生活中，出生3个月的婴儿，一般都要接种百白破疫苗，它是预防什么病的？这是在进行计划免疫，其作用是在什么情况下产生抗体？ （3）在日常生活中，有些人吃虾时会产生过敏反应，从免疫角度来看，这是免疫的什么功能起反应？ （4）进行异体移植往往会发生排异反应，异体移植的器官在免疫学上相当于什么？ 唾液中的溶菌酶有杀菌作用 百日咳、白喉、破伤风 不发病 防御功能过强 抗原 例题2：（2007年济南中考）下列各项中属于抗原的是（ ） 1、输入到A型血患者体内的A型血 2、接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗 3、自身免疫器官产生的免疫细胞 4、移植到烧伤患者面部的自己腿部皮肤 A、123 B、124 C、12 D、34 例题3：下列哪项属于特异性免疫（ ） A、白细胞吞噬侵入人体的病毒 B、皮肤阻挡细菌侵入人体 C、泪液中的溶菌酶杀死病菌 D、患过麻疹的人不在患麻疹 C D 体表 传染病 血液 传染病 消化道 传染病 呼吸道 传染病 举例（一例） 传播途径 侵入部位 种类 呼吸道黏膜 飞沫、空气 消化道黏膜 饮水、食物 血液 吸血的 节肢动物 皮肤 接触 比较四类传染病 传染源 传播途径 易感人群 病原体 控制 切断 保护 艾滋病 1、艾滋病（AIDS)全称为 2、艾滋病的病原体是 3、HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的 获得性免疫缺陷综合征 人类免疫缺陷病毒（HIV) 血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液 例题4（2008 山东中考）手足口病是一种常见的多发传染病， 以婴幼儿为主，主要通过接触病人的粪便、疱疹液和 呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手绢、玩具、餐具、 奶瓶、床上用品等感染。从预防传染病的角度考虑，下列 预防措施中，不属于切断传播途径的是（ ） A、饭前便后，外出后要用肥皂或洗手液洗手 B、经常打开窗户，使空气流通 C、不喝生水，不吃生冷的食物 D、合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力 D 例题5、流感患者在讲话、咳嗽