八年级下数学二元一次方程组知识点梳理及例题解析.doc

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八年级下数学二元一次方程组知识点梳理及例题解析

二元一次方程组   二元一次方程组的实际应用  列方程组解应用题的常见类型主要有:  1. 行程问题.包括追及问题和相遇问题,基本等量关系为:路程=速度×时间;  2. 工程问题.一般分为两类,一类是一般的工程问题,一类是工作总量为1的工程问题.  基本等量关系为:工作量=工作效率× 工作时间;  3. 和差倍分问题.基本等量关系为:较大量=较小量+多余量,总量=倍数× 1倍量;  4. 航速问题.此类问题分为水中航行和风中航行两类,基本关系式为:  顺流(风):航速=静水(无风)中的速度+水(风)速  逆流(风):航速=静水(无风)中的速度-水(风)速  5. 几何问题、年龄问题和商品销售问题等.   二元一次方程组是中考重点考查的内容之一,主要有以下几个方面:  (1) 从实际数学问题中构造一次方程组,解决有关问题;  (2) 能从图表中获得有关信息,列方程组解决问题. 【例】 解方程组   【例】 某化妆晚会上,男生脸上涂蓝色油彩,女生脸上涂红色油彩.游戏时,每个男生都看见涂红色油彩的人数比涂蓝色油彩的人数的2倍少1人;而每个女生都看见涂蓝色油彩的人数是涂红色油彩的人数的,问晚会上男、女生各有几人?    【例】 解方程组?    第四节、思维点拨 小红到邮局寄挂号信,需要邮资3元8角. 小红有票额为6角和8角的邮票若干张,问各需多少张这两种面额的邮票? 小聪全家外出旅游,估计需要胶卷底片120张. 商店里有两种型号的胶卷: A型每卷36张底片,B型每卷12张底片. 小聪一共买了4卷胶卷,刚好有120张底片. 求两种胶卷的数量. 【例3】 用加减法解方程组【例】 用代入法解方程组            【例】 用代入法解方程组 【例】 甲、乙两厂,上月原计划共生产机床90台,结果甲厂完成了计划的112%,乙厂完成了计划的110%,两厂共生产机床100台,求上月两厂各超额生产了多少台机床?  【例】 某学校组织学生到100千米以外的夏令营去,汽车只能坐一半人,另一半人步行.先坐车的人在途中某处下车步行,汽车则立即回去接先步行的一半人.已知步行每小时走4千米,汽车每小时走20千米(不计上下车的时间),要使大家下午5点同时到达,问需何时出发.   【例】 小明的妈妈为了准备小明一年后上高中的费用,现在以两种方式在银行共存了2000元钱,一种是年利率为2.25%的教育储蓄,另一种是年利率为2.25%的一年定期存款,一年后可取出2042.75元,问这两种储蓄各存了多少钱?(利息所得税=利息金额×20%,教育储蓄没有利息所得税)   已知方程组的解x,y满足方程5x-y=3,求k的值.. 【例2】 某种商品价格为每件33元,某人身边只带有2元和5元两种面值的人民币各若干张,买了一件这种商品. 若无需找零钱,则付款方式有哪几种(指付出2元和5元钱的张数)?哪种付款方式付出的张数最少?   ???【例】某中学新建了一栋4层的教学大楼,每层楼有8间教室,这栋大楼共有4道门,其中两道正门大小相同,两道侧门大小也相同.安全检查中,对4道门进行了训练:当同时开启一道正门和两道侧门时,2分钟内可以通过560名学生;当同时开启一道正门和一道侧门时,4分钟可以通过800名学生.  (1) 求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生?  (2) 检查中发现,紧急情况时因学生拥挤,出门的效率将降低20%.安全检查规定,在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内通过这4道门安全撤离.假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生,问:建造的这4道门是否符合安全规定?请说明理由.  【例】某水果批发市场香蕉的价格如下表:    张强两次共购买香蕉50千克(第二次多于第一次),共付款264元,请问张强第一次、第二次分别购买香蕉多少千克?【例】 用如图1中的长方形和正方形纸板做侧面和底面,做成如图2的竖式和横式两种无盖纸盒. 现在仓库里有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板,问两种纸盒各做多少个,恰好将库存的纸板用完?     第六节、本章训练 基础训练题 一、填空题(每题7分,共35分) ??? 1.一个两位数的数字之和是7,这个两位数减去27,它的十位和个位上的数字就交换了位置,则这个两位数是????????? . ??? 2. 已知甲、乙两人从相距36km的两地同时相向而行,1h相遇.如果甲比乙先走h,那么在乙出发后h与甲相遇.设甲、乙两人速度分别为xkm/h、ykm/h,则x=?????? ,y=??????? . ??? 3. 甲、乙二人练习赛跑,如果甲让乙先跑10米,那么甲跑5秒钟就能追上乙;如果甲让乙先跑2秒钟,那么甲跑4秒钟就能追上乙,两人每秒钟各跑的米数是???? ??????????????????? . ??? 4.一队工人制造

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