八年级物理：第八章神奇的压强复习课件(沪粤版).ppt

神奇的压强 压力和重力二者的区别 压强知识的应用 1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ ） A. 压力是由于物体的重力引起的 B. 压力的方向总是竖直向下的 C. 压力越小，压强越小 D. 压力相等时，受力面积越大，压强越小 结论 液体内部各个方向都有压强 ，并且在同一深度各个方向的压强都相等； 液体内部的压强跟深度有关，深度增加，压强增大； 不同液体内部的压强跟液体的密度有关，密度越大，压强越大。 分析计算液体内部的压强 * * 复习课件8 2011年元月制作 作出物体对接触面压力示意图 F F F F1 “一本重力大小为3N的课本放在水平桌面上,它对桌面的压力大小为3N,所以压力就是重力,压力大小总等于物体的重力。” 对吗？请说明理由。 思考： 压力F 重力 G 压力和重力二者的区别 可以向任何方向 力的方向 一般和重力大小无关 大 小 施力物体 重 力 压 力 “只有当物体放在水平面时，对支持面的压力大小才等于重力大小” 竖直向下 地球 G=mg 压力一定时，减 小受力面积 减小压强的办法 压力一定时，增大受力面积 增大压强的办法 为什么人不会陷入雪中呢? 增大受力面积，压强减小。 2.你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。 D 单脚站立 做一做 压强计 128 198 70 12 盐水 6 108 188 80 12 5 74 171 97 8 4 36 152 116 朝侧面 4 3 36 152 116 朝下 4 2 36 152 116 朝上 4 水 1 液面高度差(mm) 右液面 (mm) 左液面 (mm) 橡皮膜方向 深度 (cm) 液体 序号 分析那些数据，可得哪些结论？ 下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据 液体压强规律 液体对容器的底部和侧壁都有压强， 液体内部各个方向都有压强。 同一深度，各个方向的液体压强都相等。 液体压强与液体的深度和液体的密度有关。 同一深度，液体密度越大，液体压强越大； 同一液体，深度增加，液体压强增大。 例1、体育课后一同学拿了10只相同的杯子到小茶桶去帮助同学放开水，已知放完第一杯水用了20s，则放满10杯水需要的时间为（ ） A 200s B 大于200s C 小于200s D无法估计 例2、三个烧杯中分别装入水、酒精和水银，设在液体内部相同深度的A、B、C三点的压强分别为pA、pB 、pc（ ） A PA＞PB＞pc B PA＜pB ＜pc C pc＞ PA＞pB D PA ＞ pc ＞ pB 探究点拨 科学探究的方法是多种多样的，我们可以通过分析实验数据去验证实验假设，也可以通过理论推导得出结论。 h S S 液柱体积 v=sh 液柱质量 m=ρv=ρsh 液柱重 G=mg=ρgsh 液柱对它底面的压力 F=G=mg=ρgsh 液体对它底面的压强 F S = ρgsh s =ρgh P= ρ h ρ 液体压强的计算公式 p=ρgh 使用注意点（1）h 指的是深度。即从液面到所研究点的竖直距离。 （2）使用时单位要统一 （3）只适用于液体产生的压强 证明大气压强的存在的实验 1、马德堡半球实验 （德国 奥托 ? 格里克） 结论： 空气受到重力的作用，而且能够流动，因而空气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压。 托里拆利 托里拆利(1608—1647) ?托里拆利是意大利的物理学家和数学家。他的一位老师是伽利略的学生。有一次这位老师把托里拆利的一篇力学论文拿给伽利略看，伽利略看后非常欣赏托里拆利的卓越见解，邀请托里拆利作自己的助手。在伽利略生命的最后3个月中，虽已双目失明，但仍未放弃科学工作。托里拆利担任了伽利略口述的笔记者，成了伽利略的最后一位学生。 二、大气压强的测量 玻璃管内水银面上方是真空，而管外水 银面受到大气压强，正是大气压强支持着管 内760毫米高的水银柱，也就是大气压强跟 760毫米高水银柱产生的压强相等。 分析： （意大利 托里拆利） 链接 玻璃管倾斜时的不变与变化 玻璃内水银柱长度变化。 水银柱的高度（既两液面的高度差） 不变： 变化： 回放