六年级五单元《永远记住您_老师》1.ppt

永远记住您，老师 第十八课 海伦·凯勒 海伦·凯勒 (1880-1968)，是美国盲聋哑女作家和残障教育家。1880年出生于亚拉巴马州北部的一个小镇。她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。后来在家庭教师沙利文的教导下，以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。主要作品有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。 自学要求： (1)读准生字新词，读通句子，难读的词、句多读几遍。（2) 课文主要讲了什么事情？如何把课文分段？ qī fǔ 繁花似锦 欺 骗 肺腑之言 pà yē mǐn 帕金斯 拉耶文 怜 悯 怜 悯 lián mǐn 一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。 不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败，就在哪儿重新开始。 第一部分（第1自然段）： 写“我”因为又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里。第二部分（第2—13自然段）： 写安妮·沙利文老师对“我”的教育。第三部分（第14自然段）： 写安妮·沙利文老师的教育令我终生受益。 在安妮·沙利文来我家任教以前，不只一个人对我母亲说过，我是个傻子。因为，那时我虽然已经7岁，但在我降临到这个世界才19个月时就成了一个又聋又瞎的女孩。因为聋，我没能学会说话，因为瞎，我没能看到繁花似锦的大自然。我的举止简直就象一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。 我的举止简直就象一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。 思考：1、本文以怎样的情感为线索？2、安妮都教会了“我”些什么？表达了海伦怎样的感情？ 1、安妮对我的爱： 梦想 耐心地教 2、我的情感： 难过 庆幸 快乐 感动 感激 教字词 教玩耍  感受空气 陪读书 教说话 教字词 我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。我一直以为她手指在我手上的运动是一种游戏。但是有一天，我终于明白了。 那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水溅到我手上时，我感到了水的凉意。她就不停地在我另一只手上一笔一画地写，我终于明白了“水”这个词 教玩耍和感受空气  安妮还教会我怎样玩耍。一天，她来到我的房间，快乐地笑个不停，并把我的手放在她脸上感觉她面部的颤动，然后在我的另一只手上拼写出“笑”这个词。而后，安妮又教我翻滚、单脚跳等一系列动作。在那几天中我就不停地学习、练习这些动作，就像一个发育健全的儿童。  安妮还专门为我养了几只鸽子，目的就是让我从鸽子羽毛的振动中，感觉到空气的存在。以同样的方式我也感到了鸟的飞行。鸽子在我的头上、肩上无拘无束的玩耍，我不仅学会了喂养它们，还了解了它们的一些生活习性。尽管我看不见鸟儿，但鸟儿也像鲜花和石子一样，一直是我生活天地的一部分。  陪读书 一次她对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼写5个小时以上的单词时，他震惊了！他叫道：“沙利文小姐，你这是在干蠢事！”为此，我常常谎称已认得书上的字母，其实我连意思都不懂，我知道这是在欺骗自己，但为了她少重复几次，眼睛多休息几次，我愿意这样做。 学说话 教我说话也使安妮费了不少心。说话时，她把我的双手放在她脸上，让我仔细体会嘴唇、咽喉的运动。我跟着她一次又一次重复单词和句子。开始我的发音含混不清、南腔北调，但是经过不断地练习，我总算能说一些大家都可以听懂的话。感谢安妮给我这份宝贵的礼物—说话的能力。 1、一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。 2、不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。 教字词 ——耐心 教玩耍   感受空气  陪读书 ——爱心