关于课外文言文【附加题】的解答要点.ppt

关于附加题的解答 三、解题步骤 1、快速浏览文后题目。获取理解文章有用信息 2、仔细分析文章标题（有的标题概括了文章的主要内容） 3、结合注释速读全文。明白大意即可 4、“对症下药”解答问题 四、解题方法 1、词语（翻译）解释题：考一词多义。故先①套用学过的文言实词的意思，意思通顺则对。②加字法③用成语 2、内容理解题：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。 一般用① ②法回答准确率较高 东施①效颦 西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子·天运》) 【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：心口疼。④颦：皱眉。⑤里：乡里。 1．解释下列句子中红色的词。 (1)其里之丑人见而美之( ) (2)挈妻子而去之走 ( ) 2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 彼知颦美，而不知颦之所以美。__________________________________________ 3．阅读上文材料，请针对东施失败的原因，给她提一点建议。_________________________________________ 参考答案 1．(1)认为……美 (2)离开 2． 她(丑女)只知道(西)皱眉很美，却不知道(西)皱眉显得美的原因。 3．我想对你说：要从实际出发，取人之长，不可盲目效仿(如有其他建议：言之有理也可)；[语言中肯]。 3断句题：理解文意是前提，在此基础上可遵循以下规律来解答 一、标名（代）词。在它们的前后往往要进行断句。 吾、余（我）、予、尔、汝、公、卿、君、若（你）、彼、此、其、之等 二、对话标志的词，如：曰、云、言，在它们的后面一般要断开。 ⑴句首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今等常用于一句话开头，在它们的前面一般要断开。 ⑵关联词：虽、虽然、假若、苟、故、是故、则、然则、或、、且、若夫、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。 ⑶句尾词：也、矣、焉、耳、耶、与（欤）、邪（耶）哉、夫等常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。 ⑷疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、 ⑤明修辞，巧判断。对偶、顶真、反复，断句时可以利用。 如顶真句：子又生孙/孙又生子/子又有子/子又有孙。 练一练 薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青未穷青之技自谓尽之遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。谭乃谢求反，终身不敢言归。1．解释下列加横线的词。①秦青弗止 ②响遏行云 2. 断句。 薛谭学讴于秦青未穷青之技自谓尽之遂辞归。 3．翻译：谭乃谢求反。 4．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ 【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。 月攘一鸡 今有人日攘(rǎng) ①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道②。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义斯速已矣何待来年？ (选自《孟子》) 注释：①攘：窃取，偷。 ②君子：这里指行为端正的人。道：此处指行为道德。 1.解释下列加横线的字。 (1) 请损之( ) (2)或告之曰( ) 2.断句 如知其非义斯速已矣何待来年？ 3.翻译：如知其非义，斯速已矣，何待来年？ 4.这个故事给我们什么启示？ 【译文】现在有一个人每天偷邻居家的鸡，有人对他说：“这不是君子的行为。”他说：“那就让我少偷点，每个月偷一只鸡，等到明年，然后就不偷了。”如果知道那是不对的，应该马上停止，为什么还要等来年？ * * * * * 不，没有 阻止 / / / 薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。 答：有。是他那知错能改，变骄傲为虚心的态度。 减少 有人 / / 如果知道那样做不应当，就应该赶快停止，为什么要等到明年呢？ 对于错误，要下决心立即改正，决不能因故拖延，更不能明知故犯。